2019-2020年四年级语文上册 秋的原野 2教案 语文A版

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1、2019-2020年四年级语文上册秋的原野2教案语文A版教学目标    1.灵活运用多种识字方法认识本课的9个生字，练习书写8个字，构建自己的词语库。    2.感受秋天景物的美好，激发学生对秋天、对大自然的热爱之情，并激起探索大自然的热情。    3.有感情地朗读课文，并背诵第二、三、四自然段。教学准备    乡村秋景图、录音机教学时间    2课时教学过程        第一课时一、初读，创设情境。    1.你知道现在是什么季节吗？说一说身边的秋天。    2.出示秋的原野图，学生欣赏。    3.板书课题。 

2、   4.学生自读课文，了解课文的主要内容。二、细读，感受美景。    1.学生浏读课文，标画出自然段。    2.画出文中所介绍的景物，读一读。    3.指名学生朗读汇报：课文介绍了哪些景物？    4.找出你认为写得美的景物练习读一读，要读出你喜欢的情感。    5.汇报朗读。三、识字写字。    1.在课文中画出生字。    2.小组内记忆字形，扩词练习。    3.提出你认为难记的生字，大家共同记忆。    如“哼”、“焰”……    4.在课文中找出带生字的句子反复读一读。    5.写字。    指导写

3、上下结构的字：“芦”、“苇”、“享”。“享”字的下半部分是“子”字，不能写成“了”。    同桌互评写字情况，教师展示点评一两份作业。四、作业。    1.练写本课中左右结构的生字。    2.练习将课文读正确、流利。    第二课时一、检查生字导入。    学生认读生字卡片，相机纠正读音，当场记忆个别难字。二、精读课文，悟出情感。    1.小组接读课文。    2.学生默读课文，找出自己喜欢的段落练习朗读，并思考：你为什么喜欢这一段？    3.汇报朗读：方式如指名读、评读、赛读、小组读、齐读等，相机引导学生读出

4、文章抒发的情感及自己的感受。    4.在读的基础上，教师侧重引导学生对重点段的背诵，如第二、三、四自然段。三、朗读课文，体验升华。    1.教师播放舒缓的音乐。    2.学生在音乐声中轻声朗读全文。四、语言积累。    1.积累词语，补充“我的词语库”。    2.摘录优美的句子，并读一读背一背。    3.交流词句的积累。五、作业。    1.有感情地朗读课文，并背诵第二、三、四自然段。    2.观察身边的秋色，练习仿写秋天。附送：2019-2020年四年级语文上册科利亚的木匣2教案人教版教学目标：　　1．

5、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语；练习用“仍然、果然”造句；听写最后一个自然段。　　2．朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。3．用比较阅读和读读画画的方法，读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，练习抓住课文的主要内容。教学重点难点：了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。教学时间：三课时教学过程：第一课时课时目标：　　1．学习生字词；2．整体感知课文内容。教学过程：（一）导入

6、　　1．今天我们学习第18课，《科利亚的木匣》。2．科利亚是一个小孩的名字，从题目看，这篇课文主要写了什么？（找出关键词：木匣）这篇课文围绕木匣写了哪些内容呢？我们一起来学习课文。（二）学生自学课文　　1．默读课文。思考：这篇课文讲了一件什么事？　　2．读生字表中的生字，要能读准字音，看清字形，并在课文中找出带有这些生字的词语，再联系上下文或查字典想想这个词语的意思。　　3．画出自己不理解的词语。（三）检查自学情况　　1．这篇课文写了一件什么事？　　明确：这篇课文讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。　　2

7、．检查字词掌握情况。　　认读“箱”、“倍”、数数（shǔshù）、德（进行字形分析）　　3．简介卫国战争。　　1941年德国法西斯入侵原苏联，苏联人民为了保卫祖国而与德国法西斯进行的战争。苏联人民经过四年苦卓绝的战斗，至1945年9月卫国战争胜利结束。（四）再读课文，理清层次　　1．学生标明各自然段序号，朗读课文。　　2．文章围绕“木匣”写了几层意思？　　（文章围绕“木匣”写了三层意思。）　　第一层：科利亚埋木匣。　　第二层：科利亚挖木匣。　　第三层：科利亚从中受到启发。　　3．学生分小组讨论怎样分段。　　4．指导第

8、5自然段的归属。　　（这一段是过渡段。“就在那一天，妈妈、奶奶和科利亚到喀山去了。”是承上，后面两句“在那儿，他们住了差不多四年，科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多。”是下文，科利亚一下子找不到木匣的原因，应划分到第二段里。）　　5．分段归纳。　　第一段：（第一至第三自然段）　　科利亚刚学会数数的时候，把木匣埋到离门口十步远的地方。　　第