2019-2020年青岛版科学三下《空气在哪里》教学案例

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1、2019-2020年青岛版科学三下《空气在哪里》教学案例2019-2020年青岛版科学三下《空气在哪里》教学案例1.能提出进行探究活动的大致思路，并自主设计简单实验；能用简单的器材进行空气存在的验证实验，并进行记录；能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。2.愿意合作交流，体验到合作交流可以更好的完成认知。3.知道我们周围存在空气，能用一定的办法证明空气的存在。学生准备：笔教师准备：天平、水槽、集气瓶、气球、教学过程：一、教学引入：师：同学们，老师有一个小谜语，请同学们来猜一猜？“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，动物植物都需要”学生猜谜。师：你们知道空气在哪里吗？（板书课题）学生交流。

2、师：今天就让我们从“空气在哪里”开始研究吧。二、探究活动：活动一：找空气师：刚才说空气无处不在，那这个瓶子里有空气吗？生：有。师：你能想出让人信服的办法来证明一下吗？生交流。师：同学们已经想出了好集中方法来证明，请他家用你喜欢你的方法来证明给你的同学看。生操作。师：通过刚才的实验，你们有什么收获？生交流：集气瓶里有空气，空气占据着空间。活动二：空气的特点师：咱们了解了空气无处不在，那、你们知道空气是什么样子的吗？生交流：空气是看不见摸不着的师：你是通过哪种感觉器官知道的？生：眼睛……活动三：空气有重量吗？师：刚才大家开动脑筋，想了许多办法，找到了我们的朋友——空气，那么它有重量吗？学生根据经

3、验猜测。师：怎样证明我们的猜测呢？让我们以小组为单位，来设计一份研究方案吧！学生在组内交流自己的想法，并将这些想法予以整理。师：试着来执行你的设计方案，并在书上记录下你的研究结果。你还有什么新的想法或设计也可以写在这里。师：你愿意与大家交流一下刚才的实验设计和结论吗？学生交流。师：好极了，在自己设计的实验中，你观察到了空气有重量。自由活动：探究空气的流动活动二：空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗？师：继续开启聪明的小脑袋想想看，能不能让空气从一个杯子跑到另一个杯子里呢？学生在小组中交流设计思路，并动手实践。师：请同学们仔细观察，看老师是如何来做的？教师演示实验过程。课堂小结：师：这节课，你对

4、自己的表现感觉如何？让我们来交流一下你们的收获，好吗？学生互相交流。师：水里面有空气吗？其他星球上有空气吗？有兴趣的同学可以针对这两个问题继续开展我们的探究活动吧。下课附送：2019-2020年青岛版科学三下《空气在哪里》教学设计一、教学内容：青岛版科学三年级上册第五单元我们周围的空气第一课《空气在哪里》。二、教材分析：这一课是科学探究领域的重要内容，空气是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。但空气的这些性质不能用眼睛直接观察到。教材中设计了找空气，验证空气的存在，及研究空气有重量吗三个环节，让学生借助媒介来感知和认识空气。三、教学目标1、知识目标：知道空气就在我们身边，我们离不开

5、空气，能借助某些物体来证明空气的存在。2、能力目标：能围绕空气提一些相关的问题，能自主设计简单实验并进行有序操作和记录，能将实验现象进行比较规范的表述，能对探究过程和结果进行评议。3、情感目标：愿意主动探究，能主动和同伴合作交流，善于倾听他人的想法，有探究身边科学现象的浓厚兴趣。教学过程：一、引入：同学们：我们在学校里会看到、用到粉笔，你研究过粉笔吗？今天，老师就跟大家一起研究一下。方法很简单，下面老师把粉笔放到水槽里，仔细观察，你看到了什么？学生交流：粉笔里面往外冒气泡。那从粉笔里面冒出来的气泡又是什么呢？(是空气)那关于空气我们已经知道了什么呢？我们今天就来研究空气究竟藏在哪里二、探究空

6、气在哪里1、谁能起来说一说，你认为空气还会藏在哪里？（自由交流）2、大家认为这么多地方都会藏有空气，那就请同学们利用准备的材料找出空气。比如，刚才我们利用将粉笔放入水中的方法发现粉笔里面有空气，你可以利用哪些方法也找到空气让大家看一看、摸一摸或感觉一下。下面小组同学开始合作找空气吧。（小组合作）3、你们找到空气了吗？谁愿意把你找到的空气给大家看一看、摸一摸或者让大家感觉一下。（交流）4、我们的身体里有没有空气，可以怎样验证一下？（吹头发，飘起来，吹纸也会飘起来）5、同学们真了不起，用这么多方法找到了空气。通过验证，我们发现：教室里、瓶子里、气球里、粉笔里、方便袋里、我们的身体里等等都有空气。

7、那谁能用一句话或一个词总结一下，空气究竟在哪里？（交流：到处都有）6、小结：的确，空气就在我们身边，我们生活的周围到处都有空气（板书：到处都有）二、感觉空气1、收集空气（1）我们研究一个事物，总是要把它放在眼前进行研究，我们怎么把空气也摆放到眼前来研究呢？大家来想想办法。（2）真聪明，想到了这么多的好办法，我们今天就用塑料袋来收集空气，大家一起动手，看谁收集的空气多。收集到空气后，用绳子把袋口扎起来。（3）学