2019年一年级上册 语文乐园五教案 语文A版

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1、2019年一年级上册语文乐园五教案语文A版 ⊙教学目标  1.让学生通过读来感悟什么是反义词,并用自己喜欢的方式记忆。学会“石、头、同、学”四个字,能写得工整、匀称。  2.通过扩词练习,让学生积累更多的词语。  3.通过多种形式的读来提高学生阅读古诗的兴趣。  4.引导学生结合生活实际,向同学介绍自己的家庭,使学生乐于表达、善于表达。    ⊙教学重点  训练书写能力,让学生积累词语,提高阅读古诗的兴趣。    ⊙教学难点  激发学生说话的兴趣,能善于表达。    ⊙教学准备  实物展示台、录像、有关家庭生活的照片。    ⊙教学时数  3课时。    ⊙教学过程    第一课时    

2、  (一)谈话激发兴趣  同学们,今天语文乐园的总经理又打来电话,邀请我们班的小朋友去那里逛一逛、学一学、玩一玩,你们高兴吗?  (二)词语超市  1.现在老师先带大家到词语超市看一看,这里有很多的词语,请同学们自由读词语,要求:读准字音。  2.指名读。  3.分组读词语,说说你发现了什么。(每一对词语的意思相反)  说得真好!意思相反的词语我们把它称作反义词。赶快用你喜欢的方式记下这些反义词吧!(可以用动作记忆,可以你说我接,可以画图记忆……)  4.小朋友们,你还知道哪些反义词?全班交流。如:  早——晚  有——无  北——南  过渡:语文乐园送给小朋友每人一个写字板,比一比,看谁的

3、字写得又正确又漂亮。  (三)写字板  1.出示生字卡片(石、头、同、学),指名认读,自由练读。  2.学生仔细观察生字在田字格中的位置和间架结构。  3.重点指导书写:  头:点、点、横、撇、点,强调“头”字的两点要往右斜对齐。  学:点、点、撇、点、横钩、横撇、弯钩、横,重点指导学生上边是学字头,而不是宝盖头。  4.学生练习在写字板上描两个,写两个。  5.优秀作业评比,展览。      板书设计:  大——小 上——下  来——去  前——后 出——入  黑——白  早——晚 有——无  北——南    第二课时      (一)谈话导入  平时小朋友们一定特别喜欢做游戏吧!今天这

4、节课,老师要带同学们去语文乐园里做有趣的语文游戏。  (二)语文游戏  今天我们要做的游戏是同学们喜欢的扩词游戏,说的词语最多的小朋友将得到智慧星。  引导学生联系生活实际,启发学生说,如:生活中带“电”字的东西很多,你知道哪些?  指名说。  电  电池  电灯  电线  电脑  电冰箱  心  爱心  心里  心情  贪心  心声  火  大火  烈火  灭火  水火  火灾  评比智慧星。  (三)阅读欣赏  1.同学们喜欢读古诗吗?短短的几句话就能表达情感,快快读一读。  2.学生借助拼音自读古诗。  3.检查学生读书情况:  (1)认读:远 近 听 声 春 惊  (2)指名读古诗。

5、  4.老师范读、带读古诗。  5.学生自由练读,边读边思考,想想这首诗和标题的关系。  6.说说你读了这首古诗后发现了什么,读懂了什么。有哪些词语或句子不懂可以提出来。  学生可能不理解“山有色”“鸟不惊”是什么意思,教师可以引导学生观察图,告诉学生,看远处的山往往是模糊的,但画上青绿的山色十分清楚,这就是“远看山有色”。“鸟不惊”的“惊”是惊慌害怕的意思,大家都知道,人走近树时,停在枝头的鸟儿就会受惊飞走,我们看画上的鸟,即使你走近了,它也不会惊慌地飞走。  7.学生有感情地练读古诗。  8.配乐朗读。  9.学生练习背诵。    第三课时      (一)导入  比一比,谁的声音响亮

6、:用最洪亮的声音说出你的名字,老师就奖给你一颗星星。  (二)介绍“我的家”  1.今天,老师想上几个同学家去玩儿。你们愿意老师去玩儿吗?呀!这么多同学欢迎老师,老师可真高兴!你们家是什么样的老师可一点也不知道,谁先来向大家介绍介绍你的家?学生说,老师随机启发:  (1)你们家有哪些人?  (2)你们家与别人家有什么不同的地方?  (三)看看“他的家”  有一个小朋友想把他的家介绍给你们。(放录像,演示小朋友幸福的家庭生活)  你看到了什么?他们在干什么?  你觉得他们的家怎样?随机板书:幸福的家。  (四)夸夸“幸福的家”  1.学生拿出家庭生活的照片,同桌互相说照片的内容。  2.小朋友

7、们,老师也有幸福的家。(展示照片,介绍照片内容)  3.学生上台展示自己的家庭生活照片。  4.同学们都有一个温暖的家,每天都能感受到亲人的关心和疼爱。谁来说说爸爸妈妈关心疼爱你的事?  5.课间游戏:唱《好妈妈》。  6.歌里的小朋友怎样对待他的妈妈的?你们平时关心过爸爸妈妈吗?  看来,小朋友们的家都是幸福的家,老师决定要到全班每一个小朋友家里去玩一次,让老师分享你们每个家庭的幸福,好吗?附送:2019年

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