乔纪术创新课堂教学设计

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1、《投掷与游戏》教学设计一．指导思想:本课根据“以学生为本，健康第一”的教学理验，结合学生的兴趣，选用简易、安全、趣味性强的排球为器材，让学生在玩中练、练中学，让学生在游戏中达到练习的效果。同时让学生在玩中体验运动的快乐、成功的乐趣，培养学生对体育的兴趣.二．教材分析本课的主教材内容是原地持皮球投准投远。该教材是小学三~四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展.三．学情分析：小学四年级的学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在发展的关键阶段，而投掷能力也是

2、小学生应具备的能力之一，四（5）班班级学生有51位，将学生进行分组成4组，进行练习以及游戏。最终达成融入课堂的目标。四，教学目标:运动参与——具有积极参与活动的态度和行为，以饱满的热情，积极、主动地投入到活动当中去。运动技能——掌握基本的投掷姿势和动作，能模仿和借鉴他人的动作，对动作结构有一定的理解。身体健康——发展上肢力量，形成正确的投掷姿势，发展学生身体协调、反应、灵敏等身体素质。社会适应——遵守规则，发展学生良好的规范意识，相互合作与交流。重点难点:投远和投准的基础上初步掌握投掷姿势，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向五．重难点重点难点:投远和投准的基础上初步掌握投掷姿势教学难

3、点：用力均匀程度，动作协调连贯六，创新设计本节课我运用排球代替的实心球来练习，首先解决了学校器材不足的弊端，其次第一节课运用排球使动作更容易被学生接受与学习。同时主教材也运用了辅助练习包括坐抛和跪跑来解决向前抛物的动作，教材的设计考虑到学生的上下肢协调发展，所以游戏运用了跳跃，在最后为增加学生的兴趣，在时间允许的条件下教学生一个手语操。丰富体育课堂的内容，使学生能够全面发展。。六．教学过程授课学校合肥师范附小四小人数51授课人乔纪术授课班级四（5）课题一、双手头后前抛实心球二、游戏：跳垫子练习教学目标1、运动参与目标：通过抛排球，使学生积极参与体育活动2、运动技能目标：通过练习，使8

4、0%以上的学生熟练掌握双手头后前抛抛实心球动作，并进一步提高跳跃能力3、身体健康目标：通过抛实心球和下肢跑动的练习，使学生手臂力量、爆发力及腿部力量得到提高和发展4、心理健康目标：增强学生的自信心，克服心理障碍，培养不怕艰难的优秀品质和创新意意识5、社会适应目标：通过教学，使学生团结合作，互帮互助的品质得到提高场地篮球场一个器材排球26个垫子26个录音机1台过程达成目标课的内容学生主体活动教师主导要求参与技能社会心理引自觉参加体育和健康课的学习积极参与课外体育活动参与运动的态度要端正一、课堂常规1、整队集合，检查出勤情况。2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生5、“喊数接物”学生

5、整队迅速，向教师问好态度端正，认真听讲€€€€€€€€€€€€—教师€—学生教师向学生亲切问好，声音洪亮有力，精神饱满宣布课的内容安排见习生教师讲解游戏规则，组织学生练习，精神饱满，静、齐、快认真听讲，注意力集中导7′技能学使学生注意力集中活动关节，达到热身效果基本掌握双手前抛排球的动作技能体会投掷实心球手臂的用力充分调动学生积极性，培养学生集体运动的习惯使学生在心理上和思想上有准备，消除恐惧心理合理的与同伴分配角色将学生编号分为四组围城四圈，其一同学拿排球将排球上抛并喊出数字，听到自己的数字时去接球。6、热身操（1）、头部运动（2）、扩胸运动（3）、肩部运动（4）、弓步压腿（5）、

6、手腕脚踝运动（6）、压肩练习二、前抛排球1、讲授新课：双手头后前抛排球两脚前后开立，持球于体前，两腿半蹲（120度左右），然后上体后仰，肘稍屈，两脚蹬地，收腹，挥臂，压腕，拨指，用力将球从头后上方向前上方掷出，并完成空中换腿，落地制动重点：出手角度及抛物线难点：蹬地，收腹，挥臂，压腕，拨指的协调配合，快速有力的投掷2、手臂力量练习（1）、坐位双手前抛球2人一组，一人坐在垫子上，持球，身体姿势保持不变（上体后仰，挺胸），手臂向后充分拉伸，靠手臂及肩部力量迅速将球抛出（2）、跪立双手前抛球学生听清教师要求后第一排排头同学带队绕场地慢跑，开始游戏学生跟老师做热身操，动作准确到位看教师示范，

7、听教师讲解，按要求做徒手练习，互相纠正错误学生2人一组，一人坐在垫子上抛球练习，另一人捡球，两人交换进行练习，按动作要求完成∷∷€∷∷€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教师边做边讲解师范，口令准确教师讲解示范，学生徒手练习，巡回指导纠正错误教师讲解示范，学生练习，教师巡回指导，纠正错误，强调动作，手臂用力强调手臂和腰同时用力积极主动，慢跑过程中保持队伍整齐动作整齐到位认真听讲，学习和体会动作，协调配合手臂拉伸充分，动作到位习过程27结体会投