初中化学实验仪器认识和基本操作学生版

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1、初中化学实验仪器认识与基本操作(1)教学目标：1.了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。2.练习和初步学会一些实验基本操作技能。教学重、难点：记住实验仪器的名称；学会基本实验操作知识点一：常见仪器的认识和使用仪器名称主要用途使用注意事项原因（1）__________1.进行物质和物质间的反应2.作为小型气体发生器3.收集少量气体1.拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前1/3；振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端，使用腕力甩试管底部2.加热时要使用试管夹3.加热液体，液体体积不超过试管容积的1/3，使试管与桌面成45°角。试管口不要对着自己或旁人。4.加热固体时

2、试管口略向下倾斜5.加热前将试管外壁擦干，加热时受热要均匀1.防止夹破2.防烫3.便于振荡，防止加热时液体溢出4.防止______________________________5.防止____________（2）_________用于夹持试管1.防止杂物进入试管内1.从试管底部往口部套，夹在试管的中上部（或离管口1/3处）2.手拿长柄，不要按在短柄上2.防止试管滑落（3）_________用于加热1.酒精量不得超过酒精灯容积的2/3，不得少于1/42.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精3.应使用外焰加热4.不用时应盖上灯帽1.多则酒精易受热溢出，少则蒸汽易引火爆炸2.防止酒精溢

3、出造成火灾3.外焰燃烧充分，温度高4.防止火焰进入灯内而引燃起火；防止下次无法点燃（4）_________1.溶解较多量的物质2.加热液体3.较大量物质的反应容器1.加热时要垫石棉网2.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，不能接触器壁3.加热时溶液不得超过1/31.防止______________________________2.防止碰破仪器3.便于搅拌及防止加热时液体溢出（5）_________量取一定体积的液体1.沿量筒内壁缓慢注入液体1.防止液体溅出2.减少误差2.读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平3.不能用作反应器，不能加热3.防止破裂（6）_________称量物

4、质的质量1.使用前先调零2.药品不能直接与托盘直接接触，可以放到纸或玻璃器皿（表面皿、小烧杯）中称量3.注意“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取2.是为了____________________________（7）__________吸取和滴加少量液体1.滴管不能平放，更不能倒放2.使用时注意要垂直悬空，不能触及反应器皿3.用后及时清洗1.防止药品腐蚀胶头2.3.防止污染药品（8）_________用于固定、夹持各种仪器过紧易碎过松易脱落铁圈、铁夹的高度和角度可以根据需要调整。夹持玻璃仪器时不能过紧或过松，要以仪器不能转动为宜（9）__________用于烧杯、烧瓶

5、或锥形瓶加热时垫在底部使仪器受热均匀不得与水接触防止石棉脱落，铁丝生锈（10）_________收集气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底加少量水或一层细沙防止集气瓶炸裂（11）________反应器，也可收集液体，组装洗气瓶加热时要垫石棉网防止锥形瓶炸裂（12）________蒸发皿用于蒸发溶剂，浓缩溶液1.骤冷容易造成蒸发皿炸裂蒸发皿可直接加热，不能骤冷，蒸发溶液时不能超过2/31.溶液超过2/3易造成液滴溅出（13）________①向小口容器中注入液体。②用于过滤装置中。③用于防倒吸装置中漏斗下端紧靠烧杯内壁

6、（14）_________①向反应器中注入液体。②组装气体发生装置。下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉（15）_________①分离互不相溶的液体。②向反应器中滴加液体。③组装气体发生装置。使用前先检查是否漏液，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔，上层液体从上口倒出（14）_________①用于搅拌；②过滤：转移液体时引流③蘸取少量固体或液体。搅拌时，不能碰撞容器壁或底部防止容器破裂（15）燃烧匙用作少量固体燃烧的反应容器做铁等物质的燃烧实验时要铺一薄层细沙或装入少量水初中化学实验仪器认识与基本操作(2)教学目标：1.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操

7、作。2.培养学生的观察能力和动手能力。教学重、难点：掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。知识点二：化学实验的基本操作1、药品的取用（1）实验室药品的取用规则A.三“不”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。b.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体____________，固体只需___________________即可。c.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验