2016-2017学年广西桂林市九年级(上)期末化学试卷

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1、2016-2017学年广西桂林市九年级（上）期末化学试卷　一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）下列过程中，发生化学变化的是（　　）A．木炭燃烧B．水结成冰C．玻璃破碎D．石蜡熔化2．（2分）空气成分中，体积分数约占78%的是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．（2分）下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）A．红磷B．硫C．木炭D．一氧化碳4．（2分）下列元素的元素符号书写正确的是（　　）A．铁元素TeB．氦元素HiC．铝元素aLD．硅元素Si5．（2分）下列实验装置或操作错误的是（　　）A．滴加液体B．用高锰酸钾制氧气C．第10页（共10

2、页）加热液体D．放置洗净的试管6．（2分）下列物质不属于空气污染物的是（　　）A．二氧化氮B．二氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物7．（2分）决定元素种类的是（　　）A．质子数B．电子数C．中子数D．最外层电子数8．（2分）下列净化水的操作中，净化效果最好的是（　　）A．过滤B．吸附C．沉淀D．蒸馏9．（2分）如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息错误的是（　　）A．元素的名称是“锶”B．元素符号是“Sr”C．元素的质量是87.62gD．核电荷数是3810．（2分）如图实验可证明石墨具有（　　）A．导热性B．可燃性C．吸附性D．导电性11．（2分）下列物质与用途的对应

3、关系错误的是（　　）A．氧气﹣﹣作燃料B．氮气﹣﹣制氮肥C．稀有气体﹣﹣制霓虹灯D．金刚石﹣﹣制钻石12．（2分）利用如图装置可测定空气中氧气的体积分数．现有：①硫粉、②红磷、③木炭粉，燃烧匙中的药品最好选用（　　）第10页（共10页）A．①②③均可B．①和③C．只有③D．只有②13．（2分）下列做法中，不利于节约用水的是（　　）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．及时拧紧水龙头14．（2分）下列鉴别物质的方法不正确的是（　　）A．用吹肥皂泡的方法鉴别氢气和氧气B．用燃着的木条鉴别氮气和天然气C．用观察颜色的方法鉴别金刚石和石墨D．用闻气味的方法鉴别一

4、氧化碳和二氧化碳15．（2分）下列图示中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，则表示化合物的是（　　）A．B．C．D．16．（2分）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴杆，待火柴杆烧尽再将铁丝伸入集气瓶中．此实验中火柴杆的作用是（　　）A．补充氧气B．增加可燃物C．升高铁丝的着火点D．升高铁丝的温度17．（2分）关于原子和分子的说法，正确的是（　　）A．分子一定比原子大B．分子、原子都是构成物质的微粒C．原子是一种不可再分的微粒D．分子、原子都是保持物质性质的微粒第10页（共10页）18．（2分）如图是探究燃烧条件的实验图和相关的现象，下列说法正确的是（　　）A．现象①

5、②说明红磷不是可燃物B．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度C．现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触D．现象②④说明物质燃烧需要与氧气接触19．（2分）AgNO3固体见光或受热易分解，分解时放出的有刺激性气味的气体可能是（　　）A．SO2B．N2C．NH3D．NO220．（2分）潜艇里常使用一种化合物，能将CO2转化为O2同时生成Na2CO3，据此推断该化合物的组成元素（　　）A．一定含有Na、C、OB．一定含有Na、CC．可能只含有Na、OD．一定没有O　二、填空题（共3小题，每小题8分，满分21分）21．（8分）如图是有关氧气的部分知识网络图（反应条件部分省略），请用初中知识回答：

6、（1）紫黑色固体是　　（填化学式）．（2）氧化镁中的金属元素是　　（填元素符号）．（3）固态二氧化碳俗称　　．（4）MnO2中Mn元素的化合价为　　；氧离子的符号为　　．（5）实验室用白色固体制氧气的化学方程式是　　，其中二氧化锰在该反应中的作用是　　．第10页（共10页）22．（7分）化学与生活息息相关，请回答下列问题：（1）人体中含量最多的物质是　　；（2）去高海拔的地区旅游，有的人感到呼吸困难，这时需要补充　　；（3）生活中常遇到“高钙牛奶”、“铁强化酱油”等商品，这里的“钙、铁”是指　　（填“单质”或“元素”）；（4）用炭黑制成的墨汁书写的字画能够经久不变色，其原因是　　；（5

7、）为延长白炽灯的使用寿命，灯泡内经常放入极少量的红磷保护灯泡内的钨丝不被氧化，其原因是　　；（6）用氖气代替氢气灌充气球，优点是　　；（7）大棚里瓜果飘香，这是因为分子具有　　的性质．23．（6分）（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是　　，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于　　；此实验说明水是由　　组成；（2）若要鉴别硬水和软水，可加入　　搅拌；（3）生活中可通过　　降低水的硬度；（4）保护水资源是每个公民应