八年级语文下册 4《灯笼》同步练习 新人教版

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1、灯笼1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。锵然(  )  焚身(  )  溺炕(  )掌故(  ) 慈母(  ) 点缀(  )辉煌(  ) 装饰(  ) 春宵(  )悄 挣2.【辨清字形】根据拼音写汉字。wò(  )旋 争sòng(  ) 领yù(  )静mù(  ) 乡shēn(  ) chàng(  )惘    3.【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)斡旋:__________________________________________________________(2)应差:_______________________________________________

2、___________(3)幽悄:__________________________________________________________(4)争讼:__________________________________________________________(5)思慕:__________________________________________________________(6)怅惘:__________________________________________________________(7)垂珠联珑:_________________________

3、_____________________________(8)吹角连营:______________________________________________________(9)人情世故:______________________________________________________(10)________:指一副温和欢乐的样子。(11)________:旧时指在马前供奔走役使的人,现用来比喻在前面奔走效力的人。(12)________:指元宵节开放夜禁,允许人们终夜观灯。(13)在这首诗中,作者运用了许多关于战争的________。(14)关于了不起的滑铁卢大战他知道许

4、多________,讲出来十分动听,连猎虎的故事也只能靠后了。4.根据课文内容填空。文章中作者从不同方面表达了灯笼对于他的重要意义,请从以下两方面简单总结一下。(1)文化上:_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)情感上:_________________________________________________________________________

5、__________________________________________________________5.下列对文章内容理解有误的一项是(  )A.作者行文过程中引用了许多典故,这些典故的运用使得文章优美雅致。B.本文笔调闲适,情感真挚,意趣优雅,语言活泼。C.作者在文章最后,通过列举历史上保家卫国的名将,表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。D.作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从容优雅地记录着岁月的沧桑,表达了自己对灯笼的喜爱。6.第一段作者叙写了小时候喜欢火、亮光的情景,请说说这样写的作用。7.结合全文,简析作者喜爱灯笼的原因。8.文章结尾说:“唉,壮,于今

6、灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!”结合文章,分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。9.如何理解本文的标题?二、拓展训练年意冯骥才①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化,都是外加给人的。它很奇妙!比如伏天挥汗时,你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》,画面上生动地描绘着大年夜合家欢聚的种种情景。你呢?最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引,并不曾被打动。但在腊月里,你再去瞅这花花绿绿的画儿,感觉竟然全变了。它变得亲切、鲜活、热烈,一下子撩起你过年的兴致。它分明给了你年意的感染。但它的年意又是从哪儿来的呢?倘若还在画中,为何夏日里你却丝毫感受不到?②年年只要一喝那

7、杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥,便朦胧看到了年,好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。时光通过腊月这条河,一点点驶向年底。年意仿佛寒冬的雪意,一天天簇密和深浓。你想一想,这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的?谁知?是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字,是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货,还是你在年货市场挤来挤去时,受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染?年货,无论是吃的、

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