大姚一中2018-2019高一上学期阶段测试Word版

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1、大姚一中2018-2019高一上学期阶段测试物理试题一、单项选择题(共8小题，每小题4分，共32分)1．以下关于“质点”的认识和运用，正确的是(　　)A．看台远方的观众看运动员跑动路线时，可将运动员视为质点B．研究比赛中足球的旋转时，可以把足球视为质点C．评判跳水比赛的运动员动作时，将运动员当做质点D．测量列车通过某隧道口所用的时间时，将列车当作质点2．伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是(　　)A．伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进

2、行了验证的B．其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论C．运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量D．运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显3．一质点沿直线运动，其vt图象如图所示，由图象可知(　　)A．在0～2s内，质点的加速度大小为10m/s2B．在0～2s内，质点的加速度大小为5m/s2C．在2～4s内，质点位移的大小为10mD．在2～4s内，质点位移的大小为30m4．一辆汽车以14m/s的速度做直线运动，某时刻开始以恒定的加速度刹车，第一个1s内位移为12m，汽车刹车的加速度小于14m/s2，下列说法正确

3、的是(　　)A．汽车刹车的加速度大小为12m/s2B．5s内汽车的位移为24.5mC．汽车在第2s内的位移是10mD．汽车在第4s内的平均速度是1m/s5．两辆汽车在一条东西方向的平直公路上行驶，以向东为正方向，两辆汽车的st图象如图所示．由图可知(　　)A．两辆汽车都向东行驶B．乙车做匀减速直线运动C．2s时甲车的速度大于乙车D．7s时两车相距5m6．一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为x，末速度变为原来的2倍，该质点的加速度为(　　)A.　　　B.　　　C.　　　D.7．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其

4、速度—时间图象如图所示，则由图可知(g取10m/s2)(　　)A．小球下落的高度为2.5mB．小球在0.8s内的平均速度大小是4m/s，方向竖直向下C．小球在0.8s内的位移为0.8m，方向竖直向上D．小球在前0.5s内和后0.3s内加速度大小相等，方向相同8．汽车以36km/h的速度行驶，突然遇到紧急情况开始刹车，加速度的大小为4m/s2，从刹车开始，经过5s，汽车通过的位移为(　　)A．0B．10mC．12.5mD．37.5m二、多项选择(共4小题，每小题4分，共16分)9．如图所示，一小男孩在斜坡上做推沙包游戏，将一小沙包从斜坡底端以初速度v向上

5、推出，沙包沿斜坡做匀减速直线运动，依次经A、B、C到达最高点D，已知AB＝7m，BC＝5m，小沙包从A到B和从B到C所用的时间都是2s．则(　　)A．沙包上滑过程中加速度的大小为1m/s2B．沙包滑到B点的速度为3m/sC．从C到D所用时间为4sD．B、D之间相距8m10．某质点做直线运动的位移与时间的关系式为x＝5＋2t2，则以下说法中正确的是(　　)A．质点的初速度为5m/sB．任意1s内的速度增量都是4m/sC．质点第2s内的位移是6mD．任意相邻的1s内位移差都是4m11．从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1

6、s，则以下判断不正确的是(g取10m/s2，不计空气阻力)(　　)A．两球落地的时间差是1sB．a球接触地面瞬间，b球离地高度为35mC．在a球接触地面之前，两球的速度差越来越大D．在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定12．在今年国庆期间，四川雅安一段公路发生轻微塌方，一辆汽车由静止开始做匀加速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有滚石落在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在滚石前，则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是(　　)A．加速、减速中的加速度之比a1∶a2＝1∶2B．加速、减速中的加速度之比a1∶a2＝2∶1C．加速、减速中的平均速度之比v

7、1∶v2＝2∶1D．加速、减速中的位移之比s1∶s2＝2∶1第Ⅱ卷(非选择题，共52分)三、填空题(共4小题，每小题5分，共20分)13．海滨浴场的滑梯从顶端到入水处长12m，一人由滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动，加速度的大小为1.5m/s2，人从顶端开始到入水的平均速度的大小是________m/s，人入水时速度的大小是________m/s.14.同学们利用如题图所示的方法估测反应时间，首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手捏直尺，若捏住的位置的刻度读数为x，重力加速

8、度为g，则乙同学的反应时间为________(用x和g表示)，基于上述原理，某同学用直尺制作测