大姚一中高三物理模拟测试试题Word版

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1、大姚一中高三年级模拟测试试题物理试卷考试用时:60分钟 试卷满分:110分第Ⅰ卷(选择题 共48分)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)14.氢原子的能级图如图所示,有一群处于n=4能级的氢原子,若氢原子从n=4能级向n=2能级跃迁时所辐射出的光正好使某种金属A发生光电效应,则下列说法中错误的是(  )A.这群氢原子辐射出的光中共有4种频率的光能使金属A发生光电效应B.如果辐射进来一个能量为2.6eV的光子,可以使一个氢原子从n=2能级向n=4能级跃迁C.如果辐射

2、进来一个能量大于1.32eV的光子,可以使处于n=4能级的一个氢原子发生电离D.用氢原子从n=4能级向n=1能级跃迁时辐射出的光照射金属A,所产生的光电子的最大初动能为10.2eV15.如图所示电路中,A、B是构成平行板电容器的两金属极板,P为其中的一个定点.将开关S闭合,电路稳定后将A板向上平移一小段距离,则下列说法正确的是(  )A.电容器的电容增加B.在A板上移过程中,电阻R中有向上的电流C.A、B两板间的电场强度增大D.P点电势升高16.2016年10月19日凌晨,神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功,航天员开始为期30

3、天的太空驻留生活.已知地球表面的重力加速度g,地球半径R,神舟十一号飞船对接后随天宫二号做匀速圆周运动的周期T及引力常量G,下列说法中正确的是(  )A.要完成对接,应先让神舟十一号飞船和天宫二号处于同一轨道上,然后点火加速B.若对接前飞船在较低轨道上做匀速圆周运动,对接后飞船速度和运行周期都增大C.由题给条件可求出神舟十一号飞船的质量D.由题给条件可求出神舟十一号飞船对接后距离地面的高度h17.一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动时产生正弦式交变电流,其电动势的变化规律如图甲所示,若把某个量变为原来的2倍,其产生的电动势

4、的变化规律如图乙所示,则变化的这个量是(  )A.线圈的匝数B.线圈的面积C.线圈的边长D.线圈转动的角速度18.如图所示,在xOy平面内有一半径为r的圆形磁场区域,其内分布着磁感应强度为B方向垂直纸面向里的匀强磁场,圆形区域边界上放有圆形的感光胶片,粒子打在其上会感光.在磁区边界与x轴交点A处有一放射源,发出质量为m、电荷量为q的粒子沿垂直磁场方向进入磁场,其方向分布在由AB和AC所夹角度内,B和C为磁区边界与y轴的两个交点.经过足够长的时间,结果光斑全部落在第Ⅱ象限的感光胶片上.则这些粒子中速度最大的是(  )A.v=    B

5、.v=C.v=D.v=二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有错选的得0分.)19.如图所示的电路中,电源电动势为2V,内阻r=0.5Ω,电阻R1=1.5Ω,电阻R2=2Ω,电阻R3=3Ω,滑动变阻器R4接入电路的阻值为2Ω,电容器的电容C=1.0μF,电阻R3与电容器间的导线记为d,单刀双掷开关S与触点1连接,下列说法正确的是(  )A.如果仅将R4的滑片向上滑动,R1消耗的功率减少B.如果仅将R4的滑片向上滑动,电源的输出功率增加C.如果仅将R4的滑片向上滑动,电容器两极板间的

6、电势差减小D.若仅将开关S由触点1拨向触点2,流过导线d的横截面的电荷量为1.75×10-6C20.某小型发电站的发电功率是20kW,发电机的输出电压为380V,输电电压为5000V,输电线路总电阻是6Ω,用户端的降压变压器原、副线圈的匝数比为22∶1,则下列说法正确的是(  )A.用户端得到的电压约为226VB.输电线路的升压变压器原、副线圈的匝数比为1∶22C.若发电站的发电功率提高到40kW,则用户端获得的电压会加倍D.采用380V低压输电和采用5000V高压输电,输电线路损耗的功率之比约173∶121.如图,有理想边界的正方

7、形匀强磁场区域abcd边长为L,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度大小为B.一群质量为m、带电荷量为+q的粒子(不计重力),在纸面内从b点沿各个方向以大小为的速率射入磁场,不考虑粒子间的相互作用,下列判断正确的是(  )A.从a点射出的粒子在磁场中运动的时间最短B.从d点射出的粒子在磁场中运动的时间最长C.从cd边射出的粒子与c的最小距离为(-1)LD.从cd边射出的粒子在磁场中运动的最短时间为选择题答题栏题号14151617答案题号18192021答案第Ⅱ卷(非选择题 共62分)本卷包括必考题和选考题两部分.第22~25题为必考题,

8、每个试题考生都必须作答.第33~34题为选考题,考生根据要求作答.22.(6分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧按如图甲所示连接起来进行探究.钩码数1234LA/cm15.7119.7123.7027.70LB/cm

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