学计划 一`培养目标及规格

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1、计算机应用专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设所需的，德、智、体全面发展并能适应市场需要的，面向基层的应用型高等专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理、汇编与高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、图象处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力

2、。1、计算机应用软件开发方向：（1）毕业后能从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。（2）掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识；并且熟悉开发平台，掌握常用开发工具，了解软件开发的基本方法。2、计算机住处管理方向：（1）毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。（2）掌握本方向所必需的离散数学、管理学、软件工程、数据库原理及相关的管理学科的基础知识；并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能。3、计算机网络方向（1）毕业后

3、能够参加计算机网络建设、从事管理及应用开发工作/（2）掌握本方向所必的数据通信和计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、Internet和Intranet应用以及JAVA语言程序设计等基础知识；并且掌握计算机组网的基本方法和技能；具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。二、课程设置及教学管理（一）统设专业教学计划中设统设必修课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。（二）限选课为专业必选课，课程性质见教学计划进程表。（三）选修的课程（含限选课）中

4、课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。对于选修课中的统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。（四）有实验、大作业的课程，必须按要求组织完成。凡未做实验、大作业或实验、大作业不及格者，不能取得该门课程的学分。（五）本计划集中实践环节主要包括：计算机操作技能训练，流行实

5、用软件使用，课程设计，生产实习和毕业设计。其中“计算机入门及操作技能训练”和“OFFICE办公软件”部分由中央电大提供统设服务（即统一实验大纲和实验教材），地方电大应认真组织落实。而集中实践环节的其它部分，均全部由地方电大组织实施。此外，学生应完成规定的课程设计，课程设计的内容应在技术方向安排的大作业内容基础上，进行综合性课题设计。（六）本计划毕业设计安排10周。重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际总是的能力，选题要符合教学要求，并尽量选择与现实任务相联系的题目。（七）本教学计划中的专业技术培养方向由各地电根

6、据培养人才的需要选定。三、修业年限与毕业实行完全学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按三年脱产学习安排教学计划。本专业最低毕业总学分为114学分。学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等教育三年制专科学历。四、教学计划进程表（附后）五、课程说明统设必修课程：1、计算机数学基础本课程4学分，课内学时72，开设一学期。课程的主要内容：线性代数、概率基础、数理统计基础等。2、计算机电路基础（1）本课程4学分，课内学时72，其中实验18学时，开设一学期。

7、本课程是计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：电路基本概念（电路与电路模型、电路基本物理量、电路基本元件、基尔霍夫定律、简单的电阻电路），半导体基本器件；开关理论基础，门电路，组合逻辑电路与时序逻辑电路，可编程逻辑器件（随机读写存储器、只读存储器、可编程逻辑阵列、通用逻辑阵列、现场可编程门阵列、在系统（ISP）编程技术），数字系统组成。本课程后续课程：计算机电路基础（2）等。3、C++语言程序设计本课程5学分，90学时，开设一学期。C++语言程序设计是计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：算术、逻辑、比较、

8、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块型（整型、实型、字符型、枚举、数组、结构、指针、类等）动态存储空间的分配与释放，C++操作环境、编绎预处理、文件链接和工程文件的使用，类与对象的概念，操作符重载与函数模板，C++标准输入输出流、文件流和串流，等。本课程的先修课程：计算机入门及操作技能训练（在