江苏省泰州市海陵区2016_2017学年八年级语文下学期第一次月考试题苏教版

《江苏省泰州市海陵区2016_2017学年八年级语文下学期第一次月考试题苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017年春学期八年级语文月度练习试题（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在yùnniàng一个季节的故事。这个季节，满目都是春色，你会忘记流年的cāng桑。àng然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的歌声，让日益迟钝的灵魂轻灵自由……2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）A.“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。B.“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。C.中国既能像大地承

2、载万物一样，宽厚包容；又能像苍天刚健运行一样，彰显正义。D.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。3.下列加点的成语使用正确一项是（2分）A．青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性的考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。B．王叔叔为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。C．某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。D．文化创意产业园扮演着无足轻重的角色，应成为泰州市文化产业发展的领头羊。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）①天网恢恢，。②，功亏一篑。③，不尽长江滚

3、滚来。④，然后有千里马。⑤自古以来,诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。王昌龄在《闺怨》中用诗句“，”写出了闺中少妇忽见柳色而勾起时光流逝、春情易失的情思；贺知章在《咏柳》中用诗句“，”，将眼前柳树和亭亭玉立的少女联系起来，写出了春天的婀娜和动人之态。5.名著阅读。（6分）⑴保尔是《钢铁是怎样炼成的》中战士形象，引导他走上革命道路的是（填人名），保尔在生活中的原型为（填人名）。保尔最爱读英国小说________（填书名）13，敬佩主人公的斗争精神。（3分）⑵下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）A．《西游记

4、》由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒西天取经三部分组成。这是一部浪漫主义杰作，在幻想世界和神话人物中体现了人民的生活理想和愿望。B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔参加艰苦的筑路时得了伤寒。这次病愈后，保尔在烈士公墓前悼念革命战友，思考生命的意义。C．《汤姆•索亚历险记》这部小说记叙了以汤姆•索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境进行了种种冒险经历。D．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。6．专题与语文实践活动。（

5、8分）新华中学开展了“鸟”专题系列活动，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。【鸟语寄情】古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。（2分） 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：“”（3分）【深度探究】阅读下面三则材料，说说你对鸟与人

6、类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（3分）材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。    材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。 13   材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900

7、年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。 二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面诗歌，完成第7题。（6分）寒菊【宋】郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。7．（1）这首诗表现了菊花的哪些品质？（3分）。（2）宋代另一位诗人朱淑真《黄花》中有“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，它和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，哪一个更能打动你？简述理由。（3分）。（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。（14分）竹之

8、始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚶①以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落②，少纵则逝矣。与可③之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心