黑龙江省伊春市带岭高级中学2015-2016学年高一地理下学期期中试题

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1、2015级高一第二学期期中考试地理试题一、单项选择题(每小题1分,共50分)1.外力作用的能量主要来自()A.地球本身B.太阳辐射能C.生物能D.海洋能2.下列不属于外力作用表现形式的是()A.风化作用B.侵蚀作用C.堆积作用D.变质作用3.根据地壳运动的方向和性质,可以将其分为()A.水平运动和上升运动B.水平运动和下降运动C.水平运动和垂直运动D.上升运动和下降运动4.下列四种地质现象中,属于外力作用的是()A.欧洲与美洲之间的距离不断增大,大西洋逐渐加宽B.夏威夷岛的形成C.广西桂林石灰岩溶洞的形成D.东非裂谷带的形成5.河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积,其中凹岸侵蚀属于()A.溯源侵蚀B.下

2、蚀C.侧蚀D.垂直地面的侵蚀6.长江三峡形成的主要外力作用是()A.河流的溯源侵蚀B.河流的下蚀C.河流的侧蚀D.河流的溶蚀7.下图是“我国西北某类农业区示意图”,该农业区所在的地形属于()A.洪积扇B.河流沿岸平原C.河边滩地D.河流三角洲读“地质构造图”回答8~9题。8.下列名山或山脉的地质构造与图中①处地质构造相类似的是()A.华山B.喜马拉雅山脉C.阿尔卑斯山脉D.安第斯山脉9.图中③处的山地成因为()A.背斜成山B.向斜成山C.褶皱隆起成山D.断层上升成山与平原相比,山岳相对高度大,地形崎岖,对交通运输的影响比较大。据此回答10~11题。10.关于公路建设的叙述,正确的是()A.修

3、筑公路,要充分利用有利的自然条件,避开那些地形地质、水文条件复杂的地段B.道路应避开小居民点和小村庄C.山谷中的道路应避开缓坡D.道路在缓坡上呈“之”字形弯曲11.有关山岳对交通运输影响的叙述,正确的是()A.山岳地区的交通线以铁路为主,公路次之B.山岳地区的交通线以公路为主,铁路次之C.山岳地区修建交通运输线路,地址宜远离河谷地带D.为了降低修建成本,山岳地区修建公路和铁路应以直线走向为主古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”据此回答12~13题。812.从地理学的角度看,这首诗描述的是()A.从沿海到内陆的地域分异规律B.从低纬到高纬的地域分异规律C.从山麓到山顶的地域分异规律D.

4、从平原到高原的地域分异规律13.从塞北到江南的自然景观的差异,产生的基础是()A.光照B.热量C.水分D.土壤14.“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律?()A.整体性B.地域差异C.地带性D.非地带性15.下列现象中主要由水分差异引起的地域分异是:()A.从山麓到山顶,陆地环境有规律地变化B.东南沿海湿润,西北内陆干旱C.喜马拉雅山南坡森林带的分布,海拔高于北坡D.南方冬季温和,北方冬季寒冷16.下列四幅图中,能正确表示坡向对山地垂直地理环境分布产生影响的是()17.若山体的高度大体相同,垂直自然带最复杂、最典型的地区是()A.低纬地区B.中纬地区C.高纬地区D.沿海地区18

5、.我国新疆塔里木盆地的绿洲属于()A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性19.我国内蒙古地区的自然带,自西向东依次出现荒漠——草原荒漠——森林草原,其自然带的分布规律是A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性20从赤道向较高纬度地区,针叶林带在山地分布的海拔高度()A.逐渐升高B.保持不变C.逐渐降低D.变化无序右下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。读图完成21~23题。21.该国人口变化趋势的一个突出特征是()A.老龄化趋势显著B.年轻劳动力过剩C.自然增长率上升D.人口出生率较高22.示意图显示,该国人口平均寿命状况是()A.平均寿命延长,女

6、性长于男性B.平均寿命延长,男性长于女性C.平均寿命缩短,女性长于男性D.平均寿命缩短,男性长于女性23.人口金字塔示意图所示的亚洲某国,最可能是()A.印度B.日本C.中国D.泰国读人口迁移方向的分类图,回答24~25题。24.判断下列说法正确的是()A.a称为人口迁移,b称为人口从城市到乡村的迁移B.b目前主要发生在我国各大城市C.c不能叫人口迁移8D.d主要发生在发展中国家25.世界发达国家目前出现了下列哪种情况()A.aB.bC.cD.d读图,回答26~27题。26.该图显示了人口迁移和经济发展之间的关系,阶段②最有可能是()A.原始农业B.业工业化阶段C.种植D.后工业化阶段27.

7、影响③④阶段人口迁移的主要因素是()A.社会经济B.国家政策C.自然环境D.战争读反映人与环境关系的三种模式图(右图),回答28~29题。28.下列对“环境人口容量”的理解错误的是()A.环境人口容量是指生态系统对人口的承载能力B.消费水平的高低,对环境人口容量有较大的影响C.人类可以局部地改造环境,从而可使人口数量超越环境人口容量D.生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础29.按照人与环境关系的

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