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《江苏省盐城市响水县老舍中学2018届九年级上第一次调研数学试卷原卷版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017-2018学年江苏省盐城市响水县老舍中学九年级(上)第一次调研数学试卷一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知x=2是一元二次方程x2-mx-6=()的一个解,则m的值为()A.-1B.1C.-3D.2或・32.如图,A、B、C是OO上的三个点,ZABC=25°,则ZAOC的度数是(106.女口图,点A、D、G、3.已知圆心在原点O,半径为5的<30,则点P(-3,4)与<30的位置关系是()A.在©O内B.在OO上C.在外D.不能确定4.三角形的外心是三角形的()的交点.A.三个内角平分线B.
2、三边垂直平分线C.三条中线D.三条高5.如图,在直角坐标系中,以原点为圆心,半径为5的圆内有一点P(0,・3),那么经过点P的所有弦中,M在半OO上,四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形.设BC=a,EF=b,NH=c,则卜•列各式中正确的是(A.a>b>cB.b>c>aC.c>a>bD.a=b=c二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)7.已知圆锥的底面半径是3cm,母线长是5cm,则圆锥的侧面积为cm)(结果保留兀)8.已知四边形ABCD内接于(DO,且ZA:ZC=1:2,则ZBOD二度.9.直径为10cm的OO中,弦AB=5cm,则弦AB所对的圆周角
3、是.10.在实数范围内定义一种运算“和,其规则为a*b=a2-b2,根据这个规则,方程(X+1)*2=0的解为.11.如图:PA、PB切OO于A、B,过点C的切线交PA、PB于D、E,FA=8cm,JIUPDE的周长为cm.12.如图,在平面直角坐标系中,OA与y轴相切于原点O,平行于x轴的直线交OA于M、N两点,若点M的坐标是(・8,-4),则点N的坐标为.13.如图,在矩形ABCD屮,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画圆弧交边DC于点E,贝l」BE的长度为-7.如图,将。O沿弦AB折壳,圆弧恰好经过圆心O,点P是优弧AMB上一点,则ZAPB的度数为7.如图,
4、直线AB-、CD相交于点O,ZAOC=30°,半径为lcm的OP的圆心在射线OA±,开始时,P0=6cm.如果OP以lcm/秒的速度沿由A向B的方向移动,那么当OP的运动时间t(秒)满足条件Q为半径的圆,点P是直线y=-x+6上的一点,过点P作OO的一条切线PQ,Q为切点,则切线长PQ的最小值为三、解答题(本大题共有10小题,共102分)17.解下列一元二次方程:(1)2x2-5x-1=0(用配方法解);(2)(2x-5)2=9(x+4)2.18.如图,CD是OO的直径,BE是OO的弦,DC,EB的延长线相交于点A,若ZEOD=75°,AB=OC,求ZA的度数.19.如图,A
5、B为00的直径,AB=AC,BC交(DO于点D,AC交OO于点E,ZBAO45。.(1)求ZEBC的度数;(2)求证:BD=CD.JTDc20.如图,AB为OO的直径,C为0O±一点,CD丄AB于点D.P为AB延长线上一点,ZPCD=2ZBAC.(1)求证:CP为(DO的切线;(2)BP=1,CP=&.求(DO的半径.21.如图,在正方形网格图中建立一直角坐标系,一条圆弧经过网格点A、B、C,请在网格中进行下列操作:(1)请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置,D点坐标为;(2)连接AD、CD,求(DD的半径及扇形DAC的圆心角度数;(3)若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图,
6、求该圆锥的底面半径.17.如图,0为正方形ABCD对角线上一点,以点0为圆心,0A长为半径的©0与BC相切于点E.(1)求证:CD是OO的切线;(2)若正方形ABCD的边长为10,求的半径.18.如图,点B、C、D都在OO±,过C点作CA〃BD交OD的延长线于点A,连接BC,ZB=ZA=30°,BD=4^3.(1)求证:AC是(DO的切线;(2)求由线段AC、AD与弧CD所围成的阴影部分的面积.(结果保留兀)CA17.如图所示,已知圆锥底面半径r=10cm,母线长为40cm.(1)求它的侧面展开图的圆心角和表面积.(2)若一甲出从A点出发沿着圆锥侧面行到母线SA的中点B,请你
7、动脑筋想一想它所走的最短路线是多18.如图,已知直线1与OO相离,OA丄1于点A,OA=5,OA与OO相交于点P,AB与OO相切于点B,BP的延长线交直线1于点C.(1)试判断线段AB与AC的数量关系,并说明理由;19.如图,AB是(DO的直径,C为OO±一点,CD平分ZACB交OO于点D.(1)AD与BD相等吗?为什么?(2)若AB二10,AC=6,求CD的长;(3)若P为00上异于A、B、C、D的点,试探究PA、PD、PBZ间的数量关系.