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1、本科毕业论文（20届）国外中小学英语学习评价案例分析及启示27摘 要【摘要】由于我国现行的中小学英语学习评价体系存在较多缺陷，为了改变这种现状，笔者着手研究该论题。该论文研究的范围是中小学英语学习评价中对学生语言知识和运用能力、学生学习兴趣和情感态度，以及跨文化意识的评价。经过长期的教育改革和发展，国外中小学英语评价理论和体系相对比较完善。因此，笔者通过对国外三则中小学英语学习评价案例的分析，获得原则启示和策略启示。评价的原则包括目的性原则、综合性原则、多元化原则、主体性原则、开放性原则、沟通性原则、实际性原则，渗透性原则和发展性原则。
2、再根据这些原则，提出评价的策略，有明确评价目的、综合评价形式、多元评价主体、实行学生自评、鼓励家长参与、巧用沟通交流、创设评价情境、评价融入活动以及注重学生差异。【关键词】国外中小学英语；学习评价；案例分析；原则和策略。Abstract【ABSTRACT】Because ourcurrent assessmentsystem forprimaryandsecondary Englishlanguagelearning therearemore defects,inorderto changethissituation, theartho
3、rstartedstudying the topic.Thescope ofthe thesis isthe assessmentof primaryandsecondaryschool students learningEnglishlanguageknowledgeand proficiency,learninginterestsand emotionalattitudes,aswellas theassessmentof cross-culturalawareness.Afteralongperiodofeducationrefo
4、rmanddevelopment,theevaluationtheoryandsystemarerelativelyperfectinoverseasschools.Therefore,theauthorgetprinciplesandstrategiesbyanalyzingthreecasesonassessmentofoverseasprimaryandsecondaryEnglishlanguagelearning.Theassessmentprinciplesincludetheprincipleofpurpose,thepr
5、incipleofcomprehensive,theprincipleofpluralism,theprincipleofmain,theprincipleofopen,theprincipleofcommunication,theprincipleofpractice,theprincipleofpenetrationandtheprincipleofdevelopment.Accordingtotheseprinciples,theassessmentstrategieswhichincludedefiningclearassess
6、mentpurpose,integratingassessmentforms,multiplingassessmentsubjects,implementingstudentsself-assessment,encouragingparentstoparticipate,communicatingwithstudentsfacetoface,creatingrealassessmentsituations,assessingstudentsintoactiveitiesandfocusingonstudents’differences,
7、areproposed.【KEYWORDS】OverseasPrimaryandSecondaryEnglishLanguageLearning；LearningAssessment；AnalysisofCases;PrinciplesandStrategies.27目 录1引言11.1研究的背景和意义11.2研究的理论基础22中小学英语学习评价42.1中小学英语学习评价的概念42.2中小学英语学习评价的类型42.3国外中小学英语学习评价的历史发展及现状53国外中小学英语学习评价案例分析83.1美国档案袋学习评价案例及分析83.2美国学
8、生参与式评价案例及分析93.3瑞典终结性评价案例及分析114国外中小学英语评价案例给予的原则启示144.1在评价语言知识和语言运用能力方面的原则启示144.2在评价学生学习兴趣和情感态度方面的原则启示154
