构建小学英语课外活动新模式【毕业论文】

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时间:2017-08-08

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1、本科毕业论文(20届)构建小学英语课外活动新模式27摘 要摘要:《课标》强调了培养学生综合语言运用能力的重要性,突出了英语学科的实践性,建议教师组织生动活泼的课外活动,以提高学生英语学习的兴趣。因此,开展英语课外活动从一种教学方法上升为一条教学基本原则,有助于教学达到课程标准的要求。本文通过对课外活动在小学英语教学应用的研究现状、课外活动的基本功能及其设计、组织、评价原则的分析、以及对英语教师的访谈以及对学生问卷调查结果的分析,在此基础上构建了小学英语课外活动新模式、并设计了新模式案例,阐述了新模式下的教师角色改变

2、。关键词:课外活动;小学英语;新模式Abstract【ABSTRACT】“Nationalcurriculum”stressestheimportanceofcultivatingstudents’abilitiestousecomprehensivelanguage,highlightsthepracticeofEnglishandsuggeststhatteachersorganizelivelyextra-curricularactivitiestoenhancestudents’interestinlear

3、ningEnglish.Therefore,carryingoutextra-curricularEnglishactivitiesrisesfromateachingmethodtoabasicteachingprinciple,whichcontributestomeettherequirementofcurriculumstandards.Thispaperanalyzesthecurrentresearchoftheapplicationofextra-curricularactivitiestoprima

4、ryEnglishteaching,thebasicfunctionsandtheprinciplesofdesign,organization,valuationofextra-curricularactivities,aswellastheanalysisofEnglishteachers’interviewsandstudents’surveyresults.Onthesebases,thispaperconstructsanewmodelofprimaryEnglishextra-curricularact

5、ivities,citesacaseofthenewmodelandstatesthechangesofteachers’rolesinthenewmodel.【KEYWORDS】extra-curricularactivities;primaryEnglish;anewmodel27目录AbstractIII1引言11.1课外活动的定义及特点11.2小学英语课外活动的定义及特点11.3小学英语课外活动的意义和作用11.4研究的理论基础22.课外活动在小学英语教学应用的研究现状32.1国外研究32.2国内研究42.

6、3课外活动研究的不足之处43.小学英语课外活动43.1小学英语课外活动的基本功能43.2小学英语课外活动遵循的原则53.2.1设计原则53.2.2组织原则63.2.3评价原则64.小学英语课外活动现状的调查分析与研究74.1调查方式和对象74.2调查结果与分析75.构建小学英语课外活动新模式195.1小学英语课外活动模式要素195.2小学英语课外活动新模式案例215.3新模式下的教师新角色226.结束语23参考文献24致谢25附录26271引言1.1课外活动的定义及特点课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由

7、校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,实现教育方针要求的一种教育活动,是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要,在教育者的直接或间接指导下,来实现教育目的的一种活动http://baike.baidu.com/view/296060.htm。虽然课外活动与课堂教学都是教育目的的重要实现形式,但是两者仍在许多方面存在明显不同,如在活动的性质、内容、形式、方法和考核方式等方面,都赋予了课外活动不同的意义,笔者基于此得出课外活动具有以下的特点:在性质方面,学生参加课外活动具有自愿性、选择性。课外活动强调学生

8、能按照自己的兴趣、爱好、特长自愿选择。在内容方面,课外活动具有一定的伸缩性、多面性。课外活动的内容不局限于教学计划和教学大纲。因此,它是根据学生的兴趣、爱好和接受水平而确定范围、程度和次数的。在形式方面,课外活动具有灵活性、多样性。课外活动不像课堂教学受时空等条件的制约。活动时间、活动规模、参加活动的人数和活动地点都不存在一种特定的模式。在方法方面,课外活动

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