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《多元智能理论在小学英语词汇教学中的运用之研究【毕业论文】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科毕业论文（20届）多元智能理论在小学英语词汇教学中的运用之研究29【摘要】“小学英语词汇教学”的研究是新课程改革背景下的一项重要研究课题。词汇是构成语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一，是语言的基本材料。而目前小学英语词汇教学仍存在很多误区和问题，小学生学习词汇也面临着很大的困难，如何使小学英语词汇教学变得更有效，更多元化，是我们需要迫切思考的问题。因此，本文从多元智能理论入手，查阅了大量文献资料，并结合对学生和教师的调查访问以及优秀案例的分析，对多元智能理论在小学英语词汇教学中的运用进行了探索
2、和研究，并提出了一些具体的实施策略。相信本文对改善当今小学英语词汇教学的现状具有重要的意义，为广大一线小学英语教师进行词汇教学提供了一种新的思路，具有一定的启发作用。【关键词】多元智能；小学英语；词汇教学Abstract【Abstract】“PrimaryEnglishvocabularyteaching”isanimportantresearchtopicunderthebackgroundofthenewcurriculumreform.Vocabularyisoneofthethreeeleme
3、nts(pronunciation,vocabulary,grammar)oflanguage,isthebasiclanguagematerial.However,currently,elementaryEnglishvocabularyteachingstillexistsmanyproblemsandmisunderstandings,pupilsarefacedwithgreatdifficultiesinlearningvocabulary.Howtomakethevocabularytea
4、chingmoreeffectiveanddiverse,iswhatweshouldthinkabouturgently.Therefore,startingfromthetheoryofmultipleintelligences,basedonstudyinggreatamountofliteraturematerials,combinedwithsurveytostudentsandteachers,analysisofexcellentteachingplans,thearticleistos
5、tudyonEnglishVocabularyTeachinginPrimarySchoolsbasedontheDevelopmentofMultipleIntelligences,andputsforwardsomespecificstrategies.ItdefinitelyhasgreatsignificanceinimprovingthecurrentsituationofelementaryEnglishvocabularyteaching,what’smore,itprovidesane
6、wwayofthinkingforprimaryschoolEnglishteachersinvocabularyteaching,whichhascertaininspirationeffect.【Keywords】multipleintelligences;primaryEnglish;vocabularyteaching29目录1研究背景与意义51.1问题的提出51.2本研究的理论基础和实践价值51.2.1本研究的理论基础51.2.2本研究的实践价值61.3国内外多元智能理论与英语教学的相关研究
7、61.3.1国外研究综述61.3.2国内研究综述71.4研究内容相关概念阐述81.4.1多元智能相关概念阐述81.4.2词汇教学相关概念阐述102多元智能理论对小学英语教学的影响122.1《英语课程标准》对小学英语教学的要求122.2多元智能理论对小学英语教学的启示122.3多元智能视角下的小学英语教材133小学英语词汇教学现状的调查分析与研究143.1小学生调查问卷的结果与分析143.1.1学生喜欢的英语题材143.1.2学生学习单词的困难143.1.3小学英语词汇教学的途径153.1.4学生对教师
8、教学单词方式的喜爱程度163.1.5小学英语词汇教学的效果163.1.6学生对教师教学词汇方式的建议173.2教师访谈的结果与分析174多元智能理论在小学英语词汇教学中运用的案例分析174.1案例分析174.2案例分析结果225多元智能理论在小学英语词汇教学中运用的策略225.1趣味故事，自编自导225.2配乐说唱，全身反应235.3互助合作，取长补短235.4观察发现，发挥想象246结束语24参考文献25致谢26附录一:《英语课程标准》二级目标27附录
