1.1 希望你喜爱物理 教案

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1、第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理教学目标知识与技能：1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。3．初步体会实验对物理的重要性。4．了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。教学重点：通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点：认识研究问题运用的科学方法。教具准备多媒体设备、激光光学仪器、感应起电机等。教学过程一、情景引入先让学生举出生活中的一些声、光、热、

2、力、电等物理现象，由此引出课文第一部分：物理学就在你我身边。二、新课教学（一）物理学就在你我身边播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关的自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示1：光从一种介质斜射入另一种介质中时发生偏折的现象。演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。“世界物理年”：投影世界物理年徽标，介绍“世界物理年”来历。1905年，爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文，为相对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展作出了重要贡献，这是物理学史上的一个重大事件。一百年来，以相对论和量子

3、力学为代表的近代物理学，对人类文明和进步起到了前所未有的推动作用。为纪念这一奇迹年100周年，全球物理学界一致呼吁2005年为第3页共3页“世界物理年”。世界物理年的徽标构图像一个光锥。红底代表过去，在物理学中，光谱发生“红移”是物体背离我们的方向运动的光谱特征；红色又有底部或基础的含义。蓝顶代表未来，天空是蓝色的；“蓝移”是面向我们方向运动物体的光谱特征。黄和绿表示连结过去到未来，体现出在过去的基础上建立未来的信心。其中，绿色又代表“绿灯可走”，即进步；黄色代表和平、合作。徽标主要表达的意义是科技的进步和国际的

4、合作可以帮助建设光明的未来。（二）物理学推动了社会的发展1．运用多媒体，结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系：（1）有关简单机械的应用。介绍简单机械的发明与使用，人类从手工劳动到机械操作的过程。（2）展示代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、播放蒸汽机工作时的录像。热学的研究、蒸汽机的发明：人类进入蒸汽时代，机械工业进一步完善。（3）体现电气时代的各种设备和情景，如电动机、发电机、电力机车、城市夜景等。电磁学的研究：电动机、发电机的出现――人类进入电气时代。（4）电子计算机、互联网、空间探测技术以及我

5、国发射“神舟”系列载人飞船的录像资料等。2．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。（三）物理学的召唤介绍几个具有划时代意义的物理学家的突出贡献，同时结合这些科学家的研究方法，向学生介绍几种典型的科学方法，如观察和实验、归纳和数学分析、理性思维以及建立物理概念、探究物理规律等，从而使学生领悟怎样学好物理学。引导学生逐步认识和理解科学家研究问题的方法。三、板书设计1.1希望你喜欢物理1.物理学就在你我身边物理学是研究声、光、热、力、电等各类物理现象的规律和物质结构的

6、一门科学。2.物理学推动了社会的发展物理学与人类社会进步和发展的关系。3.物理学的召唤学习物理学，既离不开观察和实验，也离不开理性思考。要经历物理规律的探究过程，还要学习用科学的方法进行探究。四、教学反思由于本节课是物理学科的第一节课，首先要激发学生对物理这一学科的兴趣。在情景导入部分，先让学生举出生活中的一些声、光、热、力、电等物理现象，由此引出课文第一部分：物理学就在你我身边。第3页共3页之后再将物理学在人类社会生活中的应用和贡献，从而引导学生学习物理的一些方法，进而让学生更加喜欢物理，热爱科学。第3页共3页