20189新版五年级上册综合实践活动教案设计

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1、五年级上册综合实践活动教案主题一学校主人公教学目标：通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：3课时活动一迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。2、准备导游词。活动时间：一课时活动设计：一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，

2、这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。（板书课题）二、寻找问题1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。三、出谋划策1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？五、拓展练习1

3、、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。主题二:月圆中秋节教学内容：活动一:对月当歌活动二：到月球上过中秋活动三：月饼包装“绿”起来教学目的：1、了解中秋文化。2、了解有关中秋的诗词、故事。3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点及难点：1、了解中秋文化、故事。2、如何过好一个有意义的中秋节。教学课时：3课时第一课时对月当歌教学目的：通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。教学重点及难点：1、诗配乐、朗诵2、如何表达自己的情感。教学过程：一、选诗我搜集到的名诗美词有：《》、《》、《》，最后我选

4、定的是：O二、解诗我对它的理解三、配乐朗诵1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？2、练习配乐朗诵。四、吟诗诵词我对白己的评价：好的地方：不足之处：五、教师小结第二课时到月球上过中秋教学目的：1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。2、发挥自己的想象，白己制订到月球上过中秋的计划。教学重点及难点：1、了解我国有关航天的知识。2、如何更好地发挥自己的想象。教学过程：一、了解月球的环境观看录象：我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。环境条件引力地球月球水温度食物二、准备衣服通过讨论：我们列出了到月球上生活要准备的东西。三、制定飞行和月球生活安全法则。为了大家的安全，我们制定了两

5、份安全法则。四、刀球中秋计划我们打算这样安排一天的活动：活动计划：月球上的中秋时间：中秋节活动内容：在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球活动三月饼包装“绿起来”教学目的：1、了解市场上月饼的包装情况。2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。教学重点及难点：1、了解市场上月饼的包装。2、自己设计绿色包装。教学过程：分析设计要求一、列出月饼包装的一般耍求。二、实地考察月饼包装我们对考察记录的分析。比较环保的包装有：理由是：最不环保的包装是：理由是：三、设计“绿色包装”在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。四、展示学生作品五、教师小结。主题三生活中的灯

6、活动一：和灯做朋友教学目的1、了解灯的种类及功能，知道宣传利使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。教学重难点：了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。第一课时活动一：和灯做朋友教学过程：一、从谈话引入新课。二、教学新课：1、认识灯(1)课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。(2)让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。(3)将各种灯进行分类整理2、准备交流的材料(1)确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。(2)根据方

7、案进行准备发言材料。3、班级交流(1)交流前做好准备(2)展开交流(3)交流后进行评价。活动二：节能灯宣传教学过程：一、谈话引入二、教学新课:1、查查看看(1)课前布置查找节能灯的资料。(2)观察记录节能灯与白炽灯的区别。(3)小组交流收集到的资料2、小调查(1)调查节能灯的使用和销售的情况(2)设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况。(3)小组交流调查结果。3、确定展版内容(1)讨论确定展板内容。4、设计和制作展板(1)小组讨论版面的布局并设计简图(2)小组分工，制作展板。三、作业：