精品解析：部编《道德与法治》七年级下册期末测试（解析版）

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1、期末测试一、单项选择题1.上初中后，小华发现自己不仅比同学们矮很多，而且脸上开始长青春痘，她为此十分苦恼。小华要改变这种现状就应该（）①立即去医院或美容院治疗②加强体育锻炼，增加营养③正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放④提高品德和文化修养，体现青春的内在美，不要追求形体、仪表等外在美A.②③④B.①②④C.③④D.②③【答案】D【解析】进入青春期，我们身体上会发生一些变化，我们要正视这些变化，欣赏接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑,同时加强体育锻炼，增强营养，促进自己健康成长。②③是正确的。①是错误的，这是青春期正常的现象，不能去美容院，排除。④是错误的，形体仪表

2、美也要追求，只不过在追求形体美、仪表等外在表的同时'也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，排除。故本题选Do学％科％网…学％科％网…学％科％网…学％科％网…2.人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（）A.一味追求独特，不人云亦云B.有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见C.敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做D.有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见【答案】B【解析】此题旨在考查学生对青春思维的独立性的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，青春期思维的独立是指有自己独到的见解

3、，同时善于接纳他人合理、正确的意见，所以B符合题意；A错误，青春思维逐渐具有独立性，并不等同于人云亦云；c错误，一切按照自己的想法去做，容易出错，不利于自己的成长；D错误，青春期思维的独立是指有口己独到的见解，还善于倾听、接纳他人的意见，所以正确答案选Bo1.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（）A.自信能够激发人的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能B.自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功C.战胜自己，超越自己，是自强的重要内容D.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持【

4、答案】B【解析】青春的探索紺要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信。自强的人能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，自强的人有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持、纵观四个选项，B是错误的，自信的人必定成功的说法过于绝对了，故选B。2.有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。这说明（）①我们的情绪受多方面因素影响②负

5、面情绪可能影响我们的身体健康③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动④情绪需要调节，要学会正确对待自己的各种情绪感受A.①②④B.①②③C.①③D.②④【答案】D【解析】题干表述了如果愤怒会导致心跳加快，影响血压甚至造成健康问题，可见负面情绪可能影响我们的身体健康，也告诉我们情绪需要调节，要学会正确对待自己的各种情绪感受，②④是正确的。①的说法不符合题意，排除。③的说法不符合题意，排除。故本题选D。3.《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市屮考艺术科目屮。加强屮小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情

6、感，让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全血地观察事物，探索未知③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】本题主要考查学生对体味情感的认识和理解。“加强中小学艺术教育”有利于引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。有利于提升学生的审美素养，丰富他们的想象力、创造力，使学生通过情感性思维把握客观世界，让他们更好地体验生命、体验生活，①②④符合题意，③观点错误，排除。故选C。1.漫画中的人物调控情绪的方法是（）A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松

7、训练【答案】B【解析】漫画中的人物发泄情绪的方法是打沙袋，这是宣泄情绪的一种方法，属于合理宣泄法。B是正确的。认知改变法是通过摆事实讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形成正确观点的方法。认知改变就是俗话是说服。要使学生自觉地优化心理素质，首先要提高其认识，启发其自觉性，调动其积极性，用说服的方法使学生明白为什么要这样做，应当怎样做，与题意不符。B合理宣泄是指通过合理的方式把不良情绪发泄出来，不合题意。C转移注意力是通过参加体育活动、画画、欣赏音乐等方式来转移注意力，从而改变不良情绪的方法，