二年级语文上册第七单元[优质文档]

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1、6・静夜思教学目标：1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗。教学难点：1、在扁读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。教学时间：1课时课前准备：1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。2、收集并阅读了解有关李口的事迹、其它诗作

2、等。教学过程：一、观图导入。说说自C看到的。二、揭题、释题。1、“思3思念，想念。2、谁在什么地方，思念什么？3、课前准备情况（有关李口的）交流。三、初读古诗。1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。3、检查读的情况。（主要是字音）4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。三、细读古诗。1、朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励）2、配乐朗诵。3、当堂背诵。四、认记生字。1、说说你认记生字的方法。2、生字卡片认读。3、“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组

3、成词大声说出来。五、练习写字。六、课夕卜作业1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。2、课外继续收集和阅读：有关李口及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。教学反思：7.小小的船知识目标：认识9个生字，会写“见，白、出、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门"。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学准备:歌曲《小小的船》，生字及拼音卡片各8套，每人一张写有生字的16开纸。教学时间：二课时学

4、习过程:第一课时_、音乐导入,激发兴趣。小朋友们，我［门一起棗唱《小星星》这首歌。（同唱歌曲）你在唱这首歌时，想到了什么？（学生自由说）今天，老师就带你们去看月亮，看星星，板书课题《小小的船》。（齐读课题）｛兴趣是最好的老师，以唱歌想象说话导入课文，贴近学生的生活,从而让孩子们轻松、愉快、主动地参与学习。｝二、读准字词，感知课文。同学们，请你翻开课文，借助拼音读准课文，并II用“——”划出生字。（边读边划）谁能把课文读准，谁来展示一下？指名学生一行一行读课文。（注意正音）同桌同学互相读一读，看谁把课文读准了读顺了。（同桌

5、互读、互评、互助）｛一年级学生在初读课文时，一定要进行学法指导，设计这环节，意在培养学生的独立学习的意识和合作学习的精神。｝三、自主探究，读懂课文。示】、的船指的量什么呢？°（学生再读课文，找出有关句子，全班交流。）你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船。根据学生冋答：板书“弯弯的月儿,，“小小的船”理解“尖尖的”你还知道什么事物也是“尖尖的”？（学生举例）If）“齊齊常］sII”俊“汨壬｛这看丿i歌富有童趣，学生很養欢，在讲读课文时，充分体现学生的主体地位。教师放手可让学生自学、探究、交流。｝让我们坐上这艘小船去天上看看，

6、怎么样？你在航行中看到了什么？（播放音乐旋律《小小的船》，生学听音乐想画面）｛音乐具有独特的魅力，它能够激发人的想像，把学生带入美妙夜空的情境，为下一环节的说话打下了基础。）指导说话：我看见了（）我感觉（）（学生自由畅说）｛“语文教学的外延等于生活匕这是一个全新的教育理念。设计这两个环节，就是让学生在生活中积累语言，丰富语言。一年级学生的说话不是很规范，利用提供的句式帮助学生说话的完整性、规范性。｝在空中飞行的感觉真美，看看课文是怎么说的。（齐读课文第二句）四、生动表演，美读课文。谁能美美地把课文读一读呢？指名读、评议。

7、（生读、生评、生挑战读）谁能加上动作读一读？（学生自由准备）同桌互演互读齐读背诵（通过挑战，自己加动作表演读等形式符合儿童心理，激发了他们的表现欲、进取心。）五、分析字形，指导写字说说有哪些生字？（口头组词）边范写边讲解书写要点，巡视指导。学生练习（低生级刚接触写字，教师要注意范写，起到指导的作用。）第二课时一、游戏引入，复习巩固。这存课文有9个字娃娃，和们现在来到了我们中间，想跟他们做游戏吗？游戏的题目是“给字娃娃戴上帽子。”（小组合作，取出信封里的生字和音节，使之一一对应，请一小组上台示范。）｛游戏是儿童最乐于接受、

8、最愿意参与的一种活动。识字教学本身是很枯燥的，但可以凭借各种有趣的游戏、有效地调动学生的积极性,激发学生的参与欲望，加深对生字的记忆。不仅可以使课堂气氛活跃,也提高了课堂效率。｝请同学们翻开书，读读课文，书中还有一个没学的字，虽然不是生字，但你也能记住它。指导学习“尖"，说说你是怎么记住的？（读课文,圈；丨丨“尖”）