三年级品德和社会下册复习题

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1、第一单元在爱的阳光下一、填空题：1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和做人的道理。2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。4、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。5、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。二、简答题：1你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？答

2、：A、见了长辈主动问好；B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌；D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进2有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。3学校、社会对我们有哪些关爱？答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。4家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？答：A、带我玩耍；B、陪我过生日；C、为我讲故事；D、辅导我学习。我应这样回报：A、听家

3、人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书5我们怎样做，才能使父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦。第二单元我们共欢乐一、填空题：1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。4、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。5、我们

4、每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。6、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后,我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。7、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人（各不相同），大家在一起应该（友好）相处。8、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。二、简答题：1、怎样和同学相处？答：A、同学们有困难主动帮助；B、学习上互相帮助；C、同学之间遇有矛盾要换个角度想

5、一想，多看到同学的优点第三单元生活不能没有他们一、填空题：1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。2、在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的，其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。3、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。二、简答题：1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。2、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊

6、重和感谢他们的工作。3、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。4、当别人感谢你时，你的感受如何呢？答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。第四单元寻路和行路一、填空题：1、看平面图时，要学会（确定方向，会看图例）。2、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。3、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）4、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。5、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。6

7、、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。7、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（保证）车辆和行人的安全，（国家）和（各地方）制定了相应的交通规则。8、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。9、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。10、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。11、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。12、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时

8、发亮，，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。13、请你设计一条交通安全用语（多等半分钟，平安一生）。14、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。15、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）