国家汉办汉语师资信息库”教师信息表

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1、“国家汉办汉语师资信息库”教师信息表尊敬的老师:您好!为了全面了解国内对外汉语教学师资的基本情况,加强师资队伍建设,逐步满足海外对汉语教师日益增长的需求,国家汉办决定建立“国家汉办汉语师资信息库”及“国家汉办出国师资储备库”。请根据您的实际情况填写本表供建库用O各单位正式在编教师及正式签订劳动合同的合同制教师请填写此表。感谢您的支持与合作!国家汉办2009年12月填写说明:1.请在您所选择的选项序号上画“O”,遇到划处,请根据情况填写。2.为了保证信息完整,请您将全部问题答完。如冇疑问,请向联系人询问。3.本表共有61题,大约需要占用您20分钟时

2、间。4.使用WORD版本填写者请在空白处直接填写相关内容,选择题请将您选中的选项变成红色或蓝色即可,填完后用电了邮件发到卜•面的信箱;使用纸质木填写者烦请邮寄。联系人手机:王薇13810417033吴迪13810991908办公室电话:010-58802506转605电由g:tongji@hanban.org地址邮编:北京市新街口外大街19号北京师范大学中文信息处理研究所100875Zo基本情况Zol.姓名:Zo2.联系方式:(不愿入“出国师资储备库”者可不填写以上二项)Zo3•性别:1男2女Zo4.出生于:年月Zo5.工作单位所在地:省(自治区

3、/直辖市)市Zo6.工作单位全称:Zo7.职称:1正高2副高3中级4初级Zo8.学历与专业:本科所学专业毕业院校硕士(含在读)所学专业毕业(在读)院校博士(含在读)所学专业毕业(在读)院校Za个人相关情况Zal・您专职从事对外汉语教学的时间:自年开始Za2.您的第一外语:1英语2日语3韩语4俄语5法语6德语7西班牙语8阿拉伯语9无(请跳至Za6)10其他:Za3・您第一外语掌握程度:1很好2较好3—般4较差5差Za4・您的第二外语:1英语2日语3韩语4俄语5法语6德语7西班牙语8阿拉伯语9无(请跳至Za6)10其他:Za5.您第二外语掌握程度:1

4、很好2较好3一般4较差5差Za6.您的普通话等级:1一级甲等2—级乙等3二级甲等4二级乙等5二级乙等以下6未参加测试Za7.您对现代教育技术(如PPT、幻灯、网络等)的运用:1很熟练2较熟练3一般4不太熟练5不熟练Za8・您能够教授给外国人的中华才艺有(可多选):1中国传统乐器2棋牌类(如中国象棋、围棋、麻将等)3书法与篆刻4中国画5中国歌6民族舞蹈7中国传统曲艺、戏剧(如相声、如京剧等)8中华传统手工艺(如剪纸、中国结、风筝等)9中国武术(如太极拳等)10烹饪11无12其他Za9・您是否有海外学习(包括留学、长短期进修、培训、访学等)经历:1是

5、2否ZalO•您是否有海外汉语教学的经历:1是(请继续下一题)2否(请跳至Zbl题)Zall.任教国家(可多选):1日本2韩国3东南亚4亚洲其他国家和地区5欧洲6美国7加拿大8中南美洲9大洋洲10非洲Zal2.任教机构(可多选):1幼儿园2小学3中学4大学5孔子学院或孔子课堂6其他Zal3.任教时间(累计):1不足6个月26个月到1年(含)31年以上2年以内42年及以上Zal4.您在海外任教时碰到的生活方面的困难有(最多选3项):1住房2饮食3交友4生活琐事5经济问题6语言障碍7其他8无困难Zal5•您在海外任教时碰到的工作方面的困难有(最多选3

6、项):1不适应当地教育文化2公关、管理能力不足3教学任务繁重4对教学对象缺乏了解5知识储备不足6语言障碍7其他8无困难Zb教学相关情况Zbl・您主要教授过的外国学生课程类型(可多选):1语言技能类2语言知识类3文学文化4才艺5其他Zb2・您主要教授的外国学生类型(可多选):1幼儿园孩子2小学生3中学生4大学生5其他Zb3.您比较擅长的语言技能类课型是(最多选3项):1精读课/综合课2泛读课3口语课/会话课4听力课5视听说课/视听课/听说课6写作课7报刊课8其他Zb4・您在准备语言技能课时考虑较多的是(最多选3项):1确定教学目标、教学重点与难点2

7、选择教学策略、教学方法3设计学生活动4制作教学课件5设计具体词汇、语法点的讲练6查找相关资料7设计作业和评估方式8其他Zb5・对进一步改善您的汉语教学效果最大的障碍是(最多选3项):1汉语本体知识欠缺3汉语教学能力欠缺5对该工作缺乏热情与兴趣7学生水平差异太大9教辅材料匮乏Zb6・您对教授语言技能课:1很有兴趣2较有兴趣32汉语教学理论欠缺4教学经验不足6教材不适用8学生不配合10其他一般4不太有兴趣5没有兴趣Zb7.您觉得自己是否胜任语言技能课的教学工作:1完全胜任2较胜任3一般4不太胜任5不胜任Zb8・您认为您自己的语言技能课教学:1很成功2

8、较成功3一般4不太成功5不成功Zb9.您是否是研究生导师:ZblO.您所指导的研究生类型、数量及专业:对外汉语教学学术型硕士(人)其他专

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