青世教案总结彩陶小当家

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1、〃彩陶小当家〃教案设计青世教育计划团队-・课堂主题介绍〃彩陶小当家"以我国传统的陶瓷艺术为主要介绍对象。以陶瓷博物馆为载体，以年代为系统向孩刊门介绍不同年代的代表陶瓷作品，旨在向孩子们展示古代劳动人民的智慧和成就。同时通过介绍简单的陶瓷制作工艺，让孩子们自己设计创造陶瓷，感受陶瓷文化的魅力。二、课堂目标①了解博物馆的基本概念及其重要作用，熟悉博物馆文明规定。②了解陶瓷历史，了解代表陶瓷作品的文化内涵。③掌握基本陶瓷制作工艺，自己设计制造一件陶瓷作品。活动名称活动内容活动时间活动场所所需工具备注"博物馆守则"以情景剧为载体，通过演绎不文明游客的行

2、为，让孩子们自行总结博物馆守则，并牢记在心30min室外”博物馆历险记”1以博物馆为载体，介绍陶瓷历史，并熟悉博物馆的作用，文明守则2系统介绍陶瓷代表作品，强调其文化内涵和背后的故事lh教室1彩印博物馆展品2装饰博物馆的废旧布料若干”我当博物馆讲解员”让孩子们自己担任博物馆讲解员,讲解之前博物馆的展品，对彩陶作品留下更45min教室深刻的印象”陶瓷制作小能手”1教给孩子们基本的陶瓷制作工艺2让孩子们自己设计制作一件陶瓷作品1.5h教室1陶泥2画笔"分享我的彩陶作品"每个孩子上台展示自己的作品，锻炼其表达能力，最后评选出最佳的三个作品进行颁奖30

3、min教室四、活动成果形式L整理小朋友陶瓷作品，并保存优秀作品2.活动图片50张3.新闻稿1篇五、教学工具名称单价链接备注陶泥（已购买）4.0028画笔颜料六、完成情况1小朋友彳门掌握了博物馆的基本守则，并能在实际中进行应用。2小朋友们了解了古代较为经典的陶瓷作品，认识到古代劳动人民的智慧和汗水。3小朋友们学习了制作彩陶的简单工艺，能够熟练的制作一个自己的作品。4分享彩陶作品的环节，初步锻炼了孩子们的自我表达能力。七、活动感想（撰写人：徐文卓）〃彩陶小当家"是我们第一天逬行的，也是我们自认为可能会比较有意思的一个活动。进行得比我们想象得要漫长，

4、在前一半段的活动里，我们做的最主要的工作,也是让孩子们更多地感受到我们夏令营的有趣。虽然是第一天进行的知识讲解，可是彩陶博物馆部分的知识讲解被证明是让孩子们E卩象较为深刻的一次教学。我们演了几幕很有趣的情景剧让孩子们去领会博物馆最基本的文明守则；又用生动简单的方式让孩子们了解了几件很重要的陶瓷作品，去了解古代劳动人民的智慧。很多孩子听得很认真,也记住了不少知识点。下午的捏陶泥来了不少孩子，我们是让他们自己动手去做的（后来证明，让他们进行一些奇思妙想，我们会看到很多完全意想不到的作品，孩子们的创造力真的很惊人），说实话很多孩子没有认真做，让我们比

5、较气愤的是一些孩子是故意不认真做的。这也算是_部分孩子的一个缺点——我们家访的时候也了解到一些家长抱怨自己的孩子不爱学习，做什么事都不能认真做一一以至于我们后来也渐渐在动手课堂上去培养孩子们的专注意识，去培养他们的认真感,我们也希望在课堂上除了教会孩子一些知识，也教会一些他们之前在课堂上很难学会的品质吧。在动手课里面印象最深的两个认真一百分的男孩——赵海鹏和白云,一直在精雕细琢,其认真程度让我们这些成年人都觉得惊讶。动手课堂算是我们渐渐了解孩子性格的好工具吧。陶瓷这个文化遗产，是让孩子们在动手中去体验其奥妙，其困难，明白先人留下的这些宝贵的物质

6、遗产,大概好在哪里，珍贵在哪里。初次教学及以后的教学里，可能没有好好的贯彻文化遗产这个概念,也不知道怎么去输出这个概念，也许只能叫做一次有益尝试，但对于我们的第一次活动来说，还是不错的！