部编人教版七年级《道德与法治》上册52《网上交友新时空》精品教案

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1、《网上交友新时空》♦教材分析《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”O具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响,也看到互联网对交友的消极影响；通过把

2、照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。♦教学目标【知识与能力目标】1•懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎；2.懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。【过程与方法目标】1•培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非；2•理智地进行网络交友，学会自我保护。【情感态度价值观目标】1•培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。♦教学重难点【教学重点】了解网上交友的特点以及带来的

3、影响。【教学难点】慎重结交网友。♦课前准备1、多媒体课件，多功能教室;2、网上交友的正反面案例。♦教学过程—、游戏导入根据提示，联想猜题：1、提示：冲浪、信息传递、楼主、巨大的网。2、学生猜谜。3、出示答案：互联网。4、谈话引题：你有过上网的经历吗？你平均每个礼拜有多少时间在上网？你上网都做些什么？（例如：网上购物、看新闻、网络课程学习、网上交友等）5、教师过渡：网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回避的话题，网络交友更需要智慧。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。教师板书，导人新课。二、自主探究，信息捜索探究一：网上交友（一〉网络交往的特

4、点活动仁运用你的经验（教材P54）1、互动交流：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？2、拓展分享：你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？3、教师小结（1）：互联网成为我们交往的平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。活动2：小青的上网经历1、展示材料：小青经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。2、提出问题：（1）对小青来说，互联网有什么作用？（2）小青认识了天南地北的各个知识层次的

5、网友，这说明了网络交往具有什么特点？3、教师小结（2）：我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。（-）网络交往的影响活动3：“探究与分享”（教材P55±）过程：1•多媒体呈现情境素材。2.学生分组针对情境中的问题展开探究。吴凡为什么会有两个不同的档案？3.小组代表交流探究结果。4.师生共同归纳：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况，吴凡也许是岀于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。活动4：“探究与分享”(教材P55下)过程：1•多媒体呈现情境素材：有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处

6、打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。2.学生分组针对情境中的问题展开探究。(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？3.小组代表交流探究结果。4•师生共同归纳：(1)不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了，由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。(2)吴凡网友消

7、失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了……(3)从吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟的世界里发生的事情。活动5：小结归纳仁网络交往对我们的影响：(D积极影响：网络把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈；可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。(2)消极影响：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟