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时间:2019-08-16
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1、2019春北师大版数学一下《拔萝卜》word教案1课题拔萝卜教学目标:1.在具体的情境中,进一步体会加减法的意义;2.探索并掌握两位数加减两位数(不进位和不退位)的计算方法。3.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系。教学重点:在具体的情境中,进一步体会加减法的意义。掌握两位数加减两位数(不进位和不退位)的计算方法。教学难点:掌握两位数加减两位数(不进位和不退位)的计算方法。教学准备:学具计数器。学具小棒。教学过程:一、出示课题:拔萝卜pulltheradishes
2、二、看图:明白图意黑兔白兔36根23根你能提出什么数学问题?(一)问题一:黑兔和白兔一共拔了多少根萝卜?列式:36+23=怎样计算?说说你的想法。摆摆小棒。小结:十位加十位,写在和的十位上;个位加个位,写在和的个位上。教写竖式:36数字分开写,数位对齐;+23先算个位,再算十位。59(二)问题二:黑兔比白兔多拔多少根萝卜?或白兔比黑兔少拔多少根萝卜?列式:36-23=怎样计算?说说你的想法。摆摆小棒。小结:十位减十位,写在差的十位上;个位减个位,写在差的个位上。教写竖式:36注意:-23先算个位,
3、再算十位。13三、总结练习附送:2019春北师大版数学一下《拔萝卜》word教案2教学目标:1.具体情境下,进一步体会加减法的意义。2.探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。教学重点:掌握计算方法能收集和处理信息教学难点:对信息的处理教学过程:一、导入新课。同学们,你们喜欢讲故事吗?(出示“小兔拔萝卜”情境图)你能看图给同学们编一个故事吗?(学生编故事)二、探究新知1.鼓励学生自已提出问题并解决问题。师:从故事中你知道了什么?你能提出哪些数学问题?这些问题你能自已解决吗?2.小组
4、交流,探索计算方法。同学们,你们做得都不错,能给大家说一说你是怎么算的吗?3.教师介绍加减法竖式。师:我们可以用竖式来计算两位数加减两位数,关于竖式你知道什么?4.游戏。师:同学们,你们喜欢做游戏吗?请同学们一块和老师做游戏。游戏规则:教师说两位数加减两位数(不进位,不退位)的算式,学生用计数器计算。5.练一练。课本第29页第1、2题。6.森林医生。三、课堂小结。师:同学们,这节课你们学到什么?师:同学们,数学就在我们的身边,只要你们细心观察,多动脑筋,就不难发现在我们周围有许许多多的数学问题。四
5、、布置作业。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
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