湖州市青少年业余田径队训练现状的调查分析【文献综述】

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1、毕业论文文献综述体育教育湖州市青少年业余田径队训练现状的调查分析中学田径训练是学校体育的一个重要组成部分，是基础的业余训练，是学生培养全面的身体素质，并不断创造优异的运动成绩为学校争取荣誉的大好时机，尤其体现在高中阶段。高中田径训练是发现和培养田径运动后备人才的重要途径，为大学输送优异的运动人才。同时又是国家“奥运战略”的重要基础，而且对推进素质教育与培养学生全面发展有着重要意义。下面对参阅论文进行总结：目前中学业余田径训练在训学生主要有三类：第一类是从初级中学(主要是传统项目学校)或者市业余体校(多数是未能入选一线队伍的学生)免试保

2、送上来的学生；第二类是以体育特长降分录取的学生；第三类是在考入中学后才由普通学生转向田径课余训练的学生。三类生源中第二类最多，第一类运动水平高，文化成绩差，而第三类则相反。运动员训练能出成绩不单单靠自身的素质，还需要优秀的教练员。在中学业余田径训练中，教练员存在的情况是高水平运动队的教练员不具备高水平。据统计，我国体育教师共有37万人次，其中中小学33万，成职教2万，高校2万，在我国高校担任专职教练员的不到教师队伍的1%，中小学和成职教几乎没有专职教练员。中学教师平时课务繁重，加上早操、课间操等等，工作量和工作压力都比较大，很少能自觉

3、的提高训练水平，所以提高教练员水平是中学田径业余训练刻不容缓的任务。另一方面，体育教师待遇相对较低，河南省12所学校参训教师带课余训练没有报酬；有58所(82.9%)中学给参训教师一定的报酬，但很少，约64.3%的学校为0-6元；81.4%的学校其他任课教师的课时费用在5-15元。很多学校的参训教师的课时补贴在本校中处于底层，学校对参训教师的劳动不予足够的承认，奖励政策倾斜于别的学科，对体育教师的工作不能一视同仁，重视程度不够。这在很大程度上挫伤了参训教师的积极性，影响了训练的质量。田径训练过程中场地器材必不可少，但是目前中学场地器材

4、不容乐观，经费方面也成问题。课余训练经费严重匮乏，无法满足课余训练顺利开展的需要。87.1%以上的城市普通中学的体育训练经费以学校拨款为主要来源。除个别有条件的学校外，一般学校用于体育方面的预算仅占整个预算的1%左右。在这有限的体育经费中，有部分用于学校正常体育教学和群众体育工作的开展，部分用于开展课余训练，至于课余田径训练的经费就少之又少，很难维持正常的训练。54.3%的学校的器材不能满足训练的需要，跨栏架、海面包不够是很多学校存在的现象。有60%的参训教师认为学校领导对体育工作不够重视，仍是片面的追求升学率；既使部分体育工作开展较

5、好的学校，也仅仅以抓好体育课教学，丰富学生的课间、课余活动等方面去要求，对课余田径训练建设投入不足。据不完全统计：中学生田径训练经费年人均额低于20元的学校占43.55%；低于40元的学校占33.45%；低于50元的学校占17.44%；高于50(包括100元)的学校仅占5.55%。中学田径训练中普遍存在问题还有：一是轻培养输送，重比赛名次。虽然比赛成绩一时很好，但是由于训练过程中忽视了基础训练，向成年化发展，不顾运动员的年龄身体条件不科学不系统得训练，没有发挥学校业余田径训练的铺路石的作用，训练过程中“拔苗助长”，使得本来很好的苗子昙

6、花一现，中途夭折。二是追求升学率，课余训练得不到保证。由于学校对田径训练的认识不够，“重智轻体”现象严重，对训练不重视，不愿开展课余田径训练，从而使得课余训练无法进行，影响运动员的积极性和训练水平。三是家长不支持，家长一味要求孩子文化成绩优秀，轻视了体育的重要性，对课余田径训练认识不够，不重视。而且学生也怕吃苦，学习时间太紧张，认为练体育没有好的出路。针对这些情况，领导、教师、班主任要“三位一体”抓体育。领导重视，教师齐心，家长配合，三者进行适当的交流，与带队教师一起关心、爱护并监督运动员的文化课成绩和业余田径训练成绩，处理好两者的关

7、系，促进业余田径训练体制的完善，做到勤检查、勤督促、勤辅导。学校更要注意优秀运动员的培养，已输送人才为主，比赛名次固然重要，不能建立在忽视运动员的基础训练上，要发挥学校田径训练铺路石作用。学校要明确体育课教学、课外体育活动、业余田径训练及其它体育训练三者是相辅相成，业余田径等训练对前两者具有非常大的促进作用。查阅众多文献资料，普遍存在的主要问题有：经费的严重不足；场地器材短缺；家长、领导认识程度、重视程度不够。通过本调查研究，对湖州市中学课余田径训练现状进行调查分析，是否湖州市中学也存在这样的情况，对其提出建议和意见，为湖州市中学课余

8、田径训练的发展提出更新、更好和更适合的要求与对策。参考文献：[1]周崇燕.对普通中学开展业余田径训练的几点看法[J].钢仁师专学报,2001,(3):106-107.[2]杨铁黎,刘海元,陈钧.对我国中学课余训练现状调查