喷泉实验学生用

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1、喷泉实验一、喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短吋间内产生较大的压强差，利用人气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能够做喷泉实验的气体1、NHs、HC1.HBr.HT等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。2、CO?、CL、SO2与氢氧化钠溶液；3、C2H2、C2H2与淚水反应0t常见能进行喷泉实验的物质有以下儿组:气体（a）液体（b）液体（c）实验原理NHs水水NH,溶解度为1：700HCI水水HCI溶解度为1：5

2、00CO2NaOH溶液NaOH溶液2NaOH+COFNaQ（X+HQso2NaOH溶液NaOH溶液2NaOH+SO2=Na2SO3+耳0CLNaOH溶液NaOH溶液2NaOH+CL=NaCIO+NaCI+HQNO2水水3NO2+H2O=2HNO3+NO（不能充满）练习题1、下列各组气体，利用喷泉实验装置（烧杯内为NaOH溶液）进行实验，都能形成喷泉的是（）ANH,和COBHCI和NOCSO?和CODCL和CO,2、下列各组能进行喷泉实验的是（）AN02和NaOHBNO和NaOHCNO?和水DNH3和盐酸二、喷泉实验能形象地说明某些气体极易溶于水（或特定溶液）。根据其原理进行拓展还可以探讨

3、喷泉实验的多种应用。（一）、根据实验装置和条件拓展例如，2002年全国理综试题第29题给出如图2所示的装置，要求说明引发喷泉的方法。（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：（2）收集氨气应使用法，要得到干燥的氨气可选用做干燥剂。（3）用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是ffll图2（二）、根据实验中出现的问题拓展例如，某同学用HCI气体做喷泉实验时，喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的1/3,其原因不可能是（）o（A）烧瓶潮湿（B）装置气密性不好（C）水里没有加石蕊试液（D）烧瓶内未集满HCI（三）、根据实验中发牛的现象拓展如图3所示，甲学生在烧瓶中充满02,并在反匙

4、燃烧匙中加入一•种白色固体物质，欲做02的喷泉实验。实验开始，用凸透镜将口光聚焦于反匙燃烧匙屮的固体，燃烧匙内出现一阵火光和白烟。等一会儿，打开橡皮管上的止水夹。看到有美丽的喷泉发生。请问他在反匙燃烧匙中加入了什么物质？图3（四）、关于生成物浓度的计算拓展例如，同温同压下两个等体积的干燥烧瓶中分别充满①NH3②N02,进行喷泉实验，经充分反应后烧瓶内溶液的物质的量浓度为（）（A）①V②（B）①〉©（C）①二②（D）无法确定（五）、根据实验原理反向思维拓展如图6装置，在锥形瓶中加入足量的下列物质，能产生喷泉现彖的是（）（A）碳酸钠和稀盐酸（B）氢氧化钠和稀盐酸（C）铜和稀硫酸（D）硫酸铜和

5、氢氧化钠溶液（六）、喷泉原理的迁移拓展如图8所示，锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y。若挤压滴管胶头，使液体丫滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起來。气体X和液体吒球ANH3H20CC026mol/LH2SO4溶液BS02NaOH溶液DHCI6mol/LNa2SO4溶液