2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计

2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计

ID:47256533

大小:62.00 KB

页数:16页

时间:2019-08-17

2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计_第1页
2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计_第2页
2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计_第3页
2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计_第4页
2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计_第5页
资源描述:

《2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教学设计教学目标1.学会本课12个生字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。2.在理解课文的基础上,能正确回答课后练习1的三个问题。3.了解张衡能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。教学重点、难点1.理解课文内容,学会本课12个生字。2.启发学生观察研究自然现象的兴趣。第一课时一、导入新课,启发学生学习的兴趣。小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多的明亮

2、的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多,用哪些词语?结合学生回答,提示卡片:无数、数不清。(正音)导读“天上有无数的星星”、“天上的星星数不清”。天上星星真的数不清吗?小朋友,你们有没有数过?有时候就有个小孩子,最喜欢数星星,他经常注意观察天上的星星。今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。二、初读课文,自学生字词。看谁能把这篇课文读了以后,知道写的是谁。生字要读准字音,想记住字形。学生自学。三、读后检查。谁能说说这个故事写的是谁?张衡是个什么人呢?四、学习课文最后一段

3、,教学一部分生字新词。把生字组成句子。出示句子:“张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。”教学张衡:注意这两个生字都是后鼻音。“张”字什么旁?这是什么“张”?(弓、长)教学汉朝:中国有时候的一个朝代,离我们现在有一千七八百年。教学钻研:非常认真、非常细心地研究,不怕苦,不怕难。(举陈景润叔叔钻研数学的例子。)教学天文学家:研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿,怎么运行的专家,叫天文学家。齐读课文最后一小节。指点:这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢,听老师读课文

4、。(很自然地导入课文。)(生字词的学习,必然涉及课文最后一段,这样就不必拘泥于“从头到尾”的数学顺序,而先学最后一段,把课文学习与学词学字结合起来,这样既省时,效果又好。)五、范读全文。这篇课文你们喜欢读吗?课文中还有几个字不认识,我们再来学习。六、再学习字词(生字分批教,难点分散)把另一批生字组成句子出示:张衡靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。教学靠:分析字形,复习“非”的笔顺。教学仰:头抬着叫“仰”。(动作演示)抬头看叫“仰望”。教学指:让学生(手指、指导、指引等)。再出示第三个生字组成的:张

5、衡想着爷爷的话,晚上起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星转。楚:突出“楚”增教“清清楚楚”、“一清二楚”。绕:复习“浇”。组词:绕线,绕着转。什么绕着什么转?谁能说一句话?(让学生在具体的语言环境中学习理解生字词。)七、初读课文。八、巩固字词。识记字形。抄写生字。板书设计:数星星的孩子张衡:汉朝人,天文学家靠养指楚绕课后反思:通过本节课的学习学生基本上掌握了本节课的生字、新词,对于课文产生了浓厚的兴趣,为后面做课文分析奠定了基础。在教学生字时学生对于笔顺的掌握不是很好,应加强笔顺的指导。附

6、送:2019春鄂教版语文二上《数星星的孩子》word教案一、教学目标:1、会认“撒、玉、仰”三个字;会写“数、玉、珍、珠”四个字。2、能正确流利地朗读课文。3、想想画面情景,体会童真童趣。二、教学重、难点:1、学会一些识字方法认识本课生字,正确书写本课中的生字。多音字“数”应当在具体的语言环境中教学。2、能流利地朗读课文。三、教学过程:1.师:同学们,今天我们来学习《数星星的孩子》。大家齐读课题。2.学习“数”:你在什么时候见过星星?指名说。(夜晚)你数过星星没有?(教师在这里故意重读“数”字)指

7、名答。怎么数?好,现在假如到了夜晚,让我们一起来数星星。教师引导学生一起数星星:伸出食指做数星星的动作。一颗,两颗,……要是一直数到几百颗,那得需要什么?(耐心)适时认识多音字“数”。分别给“数”的两个音组词。师:在文中,数星星的“数”标注了拼音,告诉我们这是一个多音字。哪个同学能用shǔ来组一个词,谁还能?(数鸭子,数星星,数一数,数不清,数一数二)另一个读音shù比较常见,谁来组词?(数学,数字,整数)生边说,师边板书。3.认读“仰”:师:在这么美的天空,这样的夜晚里,张衡是怎样来数星星的?大

8、屏幕出示:一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数[shǔ]星星。师:这句话里还有一个生字宝宝,大家一起读出来:仰。指导读“仰”。指名组词。4.学习生字词:珍珠师:夜晚的星空真美啊,让我们一起仰起头来欣赏一下吧。师:这满天的星星像什么?指名说。像小孩子的眼睛。……文中怎么说得?指名答。教师随即在大屏幕上出示文字:出示文字:满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。师:哪位同学见过珍珠?谁来说一下,珍珠是什么样子的?教师随即出示珍珠图片和实物珍珠项链。学习生字词:珍珠5.认识“玉”师

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。