2018下中学教育知识和能力75道必背简答

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1、中学教育知识与能力简答题必背知识点第一章教育基础知识和基本原理1原始社会的教育特点①教育与生产劳动相结合②教育没有阶级性③教育水平低下2古代教育的特点（记忆口诀：等升内地房租）①教育的阶级性与等级性②教育与生产劳动相脱离③教育内容形式单一④身份地位的象征性⑤教育方法崇尚书本，死记硬背⑥组织形式是个别教学。3近代教育的特点（记忆口诀：公义世法）①公立教育崛起①初等义务教育普遍实施②教育的世俗化③教育的法制化420世纪以后世界教育的特点（记忆口诀：全民多现身）①教育的全民化②教育的民主化③教育的多元化④教育技术现代化⑤教育的终身化5生产力对教育的制约作用（记忆口

2、诀：内人解手龟速）①生产力水平决定教育的规模和速度②生产力水平制约教育结构的变化③生产力水平制约教育的内容和手段6政治经济制度对教育的制约作用（记忆口诀：零售木纸）①决定教育的领导权②决定受教育权③决定教育目的①决定教育体制7教育对政治经济制度的影响（记忆口诀：人民论）①为政治经济制度培养所需要的人才②促进民主思想形成舆论作用于一定的政治经济制度8影响个体身心发展的因素★★★★★①遗传:是人的身心发展的物质前提；②环境:人发展的现实基础。为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传提供的发展可能性变成现实；③学校教育:在人的发展中起主导作用④主

3、观能动性:是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。9学校教育的独特功能★★★（记忆口诀：学校的社会加速开发个性两小时）①对个体发展做出社会性规范②加速个体发展③对个体发展的影响具有即时和延时的价值④开发个体特殊才能和发展个性10全面发展教育的组成部分及其关系①德育：灵魂和统帅作用①智育：前提和支持作用②体育：物质基础作用③美育：动力作用④劳动技术教育:综合其它各育作用。11教育制度的影响因素（建立学制的依据）★★★★★①生产力发展水平和科学技术发展状况②社会政治经济制度③青少年儿童身心发展规律④人口发展状况⑤本国学制的历史发展和国外学制的影响12教

4、育科学研究的基本步骤★★★★★★★★★★①选题②查阅文献③提出硏究假设④制定研究计划/设计研究方案⑤收集、整理和分析资料①作岀结论,撰写成文13教育实验研究的实施步奏:（口诀：假设对象无关,硏究前后变化，检验假设）①提岀假设②选择实验对象③控制无关因素④推行硏究计划⑤对比前、后测成绩⑥检验假设14教育行动研究法的特点（根据名称记忆）①为教育行动而研究：是指研究的目的是为了改进教育实践。②在教育行动中研究：是指研究的内容是教育教学活动中的问题。③由教育行动者研究：是指硏究的主体是教师。15教育行动硏究法的实施步骤（联系教育科学研究的基本步骤记忆）①确定课题②拟

5、定计划③实施行动④总结评价16个案研究法的步骤（（联系教育科学研究的基本步骤记忆）①确定个案②收集资料③拟定方案④实施方案⑤撰写报告第二章中学课程17影响课程开发的主要因素★★★★★（记忆口诀：社会知识儿童）①社会政治经济制度和文化发展水平②学科特征③学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性④课程理论18新课程改革的6项具体目标①转变课程功能②调整课程结构,体现课程结构的均衡性、综合性、选择性。③密切课程内容与生活和时代的联系①改善学生的学习方式⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度①实行国家、地方、学校三级课程管理制度19新课程改革的新型教学观★★★

6、★★★★★★★①教学不只是课程传递和执行的过程,更是教学是课程创生与开发的过程。②教学不只是教师教,学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。③教学重过程甚于重结论。④教学更为关注人而不只是学科。20综合实践活动课程的主要内容（记忆口诀：学习劳动要相信社区）①信息技术教育②研究性学习③社区服务与社会实践④劳动与技术教育21新课程结构特点①均衡性:下调传统科目比重。②综合性：开设综合课程。①选择性:增加地方课程和校本课程。第三章中学教学22教学过程的基本规律①间接经验与直接经验相统（教学过程中学生认识的特殊性）②掌握知识与发展能力相统（发展性规律）

7、③教师的主导与学生的主体相统一（双边性规律）②传授知识与思想教育相统一（教学的教育性规律）23教学原则及其要求。①直观性原则②启发性原则③巩固性原则④循序渐进原则⑤因材施教原则⑥理论联系实际原则⑦科学性与教育性相结合原则⑧量力性原则第四章中学生学习心理24引起无意注意的条件（关键字记忆：强度新异性运动和对比）①客观条件：强度、新异性、运动、对比。②主观条件：人对事物的需要兴趣,情感和情绪状态等。25影响有意注意的条件（引起有意注意的条件）★★★★★（关键字记忆：目的、意志、兴趣、情绪、习惯、组织）①明确目的②意志克服③培养兴趣④稳定的情绪⑤良好的习惯⑥合理组

8、织活动26注意规律在教学中的应用①根据学生的外部表现