魅力女大学生培养途径探析

魅力女大学生培养途径探析

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1、魅力女大学生培养途径探析李姮聊城大学摘要:女大学牛是有理想、有知识、有文化的年轻群体,她们比其他女性群体有着巨大的优势,例如她们可塑性强、年轻而富有活力、思想活跃、奋发向上等。作为新时期的女大学生应该是健康自信美丽的,不但外表精致、举止优雅,还要内涵丰富、聪明大度。积极探讨和践行当代女大学生的气质、思想品格以及外在魅力的培养途径,能够进一步激发女大学生的自信心,使之成为富有知识、有朝气、有能力的魅力群体,对于提高女大学牛的培养质量和就业率有着积极的意义。关键词:魅力;女大学生;培养途径;思想政治教育;作

2、者简介:李姮(1981-),女,山东平度人,聊城大学历史文化与旅游学院讲师,主要从事大学生思想政治教育研究。女性在当代社会发展中起着十分重要的作用。知识女性因其独特的魅力、良好的道德品质、博学的知识而成为社会中一个独特的群体,女人学生正是这独特群体屮最引人注目的一员。随着我国高等教育的发展,女性的受教育程度大大提高,女性大学生的人数也显著增加,在一些文科院校,女生更是起到了主力军的作用,她们青春活泼,思想活跃,充满朝气。因此培养和提高女大学生人格魅力、展现女大学牛独特个性,帮助她们不断地完善自我,提高竞

3、争力,显得十分必要。但一个人的素质修养和人格魅力不是天生的,它是在先天因素和后天因素的双重作用下逐步形成的。因此,在培养和提升女大学生魅力方面,应从内、外两方面入手,多管齐下。一、不断完善自我,提升人格魅力魅力是一种可以放大女性生命力,能够给女性的生命以新的希望和活力的力量。拥有魅力便获得了感染、影响他人的力量,获得了对生命的掌控力,魅力已成为当代女性美丽的核心词。魅力女大学生应该是有品味的、有创造力的、有责任感的、风趣的、令人赏心悦目的。第一、魅力女大学牛要多读书有内涵。俗话说得好:“腹有诗书气自华”

4、,读书对于培养自身独特的气质和修养的提高有重要的作用。女人学生要多读书。广读博览、善于思考,努力成为一个有内涵的人,进而成为一个具有魅力的女大学牛。在大学中,我们可以通过创立“女生读书交流会”,为女大学生提供交流分享的平台。此外,我们还可以利用新媒体开设女大学生读书话题专栏,通过微博、微信建立女生读书交流群为女大学生提供有效资源,培养和促进女大学生读书的热情和习惯。第二,魅力女大学生要有健全的人格。女大学生要提高自身魅力必须要注重提高自身思想道德修养和行为品德修养,形成正确的世界观、人生观、价值观。在大

5、学中,女大学生不仅仅要学习文化知识,更为重要的是在大学中培养自己健全的人格。不受外界不良风气如个人主义、拜金主义、享乐主义的影响,自觉地加强自身的思想道德修养、时刻注意自己的行为举止,积极追求高尚人格,学会生存、学会创新、学会奉献,这些都是魅力女大学生以后面对社会与生活所必须具有的品质。在高校教学过程中,可以通过积极开展“女大学生与女教师手拉手联谊会”、开设女大学生心理咨询室、举办“心灵影院”、“关爱女生”等主题活动,围绕女大学生思想分析、学习指导、生活导向、社会工作等主题,从学习、交友、恋爱、生活、健

6、康、女性成长等方而对女大学生进行指导,解决众多女大学生在学习、生活、情感等方面的困惑。第三,魅力女牛要培养独特个性,成为独立而有见解的女大学牛。当今社会发展迅速,社会生活日新月异,这也就决定了当今社会需要的是独立型的人才,那种人云亦云的大学生已经不被社会所接受了,而女性也早已不再是柔弱的代名词。所以说魅力女大学生要有个性有思想,成为一个独立的人。高校可以通过开展女大学生文化节、鼓励女大学生积极参加志愿活动、举办十佳女大学生评选,为女大学牛搭建才华展示的平台等,提升女大学牛自信心,培养她们自强独立的个性。

7、第四,魅力女生要养成良好的礼仪素养。良好的礼仪素养是女大学生融入周围社会的钥匙。校园生活中的某些大学生时常会有些不合乎礼仪规范的行为,例如言语粗俗、不尊重他人、举止不雅等现象,魅力女大学生要远离这些不雅行为,平时注重礼仪的学习。可以从深入了解中国传统文化知识入手,知晓中国传统礼仪,懂得中国传统礼仪与现代礼仪的异同及中西方礼仪的异同,并将理论知识付诸实践,规范熟练掌握礼仪技能。高校可以把礼仪教育引入课堂,开设礼仪方面的通识教育课程。并通过组织开展“传统礼仪大赛”、“职场女性形象大比拼”、传统礼仪知识竞赛等

8、活动,加深女大学生对传统礼仪知识的认识,使之“内化于心、外化于行”,促使女大学生礼仪素养的养成,为培养魅力女大学生增光加彩。二.多管齐下,为“力”添彩当今社会精神文明与物质文明有其脱节和滞后的一面,人们盲目追求经济利益而忽略精神层面的满足,使得一些人变得越来越现实,忽视了对崇高的理想境界的向往和追求。在这样一种社会氛围环境下,思想理念尚未成熟的女大学生们很容易使自己误入歧途,错误地认为浮华的外表可以遮盖住心灵的黯淡,从而分不清善与恶、美与丑

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