2019年北师大版小学二年级数学上册期中质量分析报告

《2019年北师大版小学二年级数学上册期中质量分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年北师大版小学二年级数学上册期中质量分析报告一、基本情况为了进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发现、总结数学教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据，现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析。在这次期中考试中，有42人参加考试，及格人数42人，及格率为100%，优秀人数为32人，平均分83.57。二、卷面分析试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，七个大题，内容符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2、强化知识体系，突出主干内容。前半学期的重点内容，在试卷中通过填一填、练一练、口算、辨一辨、比较大小，乘法口诀，解决问题等形式进行测试.第一题，第7小题找规律填数。这一小题小部分学生失分较多，只有个别同学把第1小题口诀填成“五八（二十四）、四六(二十四)”这些情况。在平时的教学中能做到多背、多写、多默，对于初学乘法口诀的二年级小朋友来说是很简单，也很必要。第二题，判断这一大题注重于第1-4单元中的基础知识，相对于中上的同学，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。第三题，比较大小本题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，个别学生失误，做错了，这也是难免

3、的属于正常的范围。第四题，“判断’。其实在第1、2单元检测中已经遇到过类似的题目了，可是还有这么多的同学出错，我想，需要把这样的易错题进行反复练习。第五题，观察物体,第3小题多项选图，个别学生失误，做错了，原因是因为学生的读题和做题都有些粗心，观察不够认真。第六题，填一填，画一画的2小题大部分学生错误较多，对倍的意义理解不够透彻，测试后应整体辅导记忆。第七题，解决问题。除了个别学生有乘除计算混淆和单位忘写外，大部分学生的问题都出在1和4题，在理解、观察看图和答题步骤上错误较多。三、努力方向1.立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎

4、实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2.培养学生的分析能力。在平时的教学中，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题，更能做到细心答题。3.多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。4.关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。四、关注过程引导探究创

5、新能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动，引导学生主动学习。渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的，做好帮差补缺工作。五、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到1.加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。2.以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。3.培养他们分析问题，选择计算方法的能力。4.鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。5.培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。附送：2019年北师大

6、版小学二年级数学下册期中试卷一、口算：（18分）30+54＝87－42＝46+54＝60+39＝30÷6＝8÷4＝7×8＝29+30＝7+7+7＝36÷6＝90－90＝28+12＝32÷4＝4×9＝35+45＝20－18＝45+55＝49÷7+500＝二、填空。（10）1、五千四百零八写作()，这是一个()位数。2、6个千、4个一组成的数是()，10个一百是()。3、和2300相邻的两个数是()和()。4、由1、8、0、3组成的最大四位数是()，最小的四位数是()，它们的最高位都是()位。5、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排

7、列：()>()>()>()>()6、在20202中，万位上的2表示2个（），中间的2表示2个（）,右边的2表示2个（）。7、4km=()mXXm=()km500cm=()m8米－60分米＝（）分米5千米－5000米＝（）米8、你的铅笔长18（）你的数学课本长20（）9、2213＝（）+（）+（）+（）10、一道除法试题，余数是7，除数最小是（）。三、判断（对的打“√”，错的打“x”）（10）（1）余数不能小于除数。（）（2）余数要小于除数或等于除数。（）（3）五千零四写作504。（）（4）最大的一位数是9比最小的两位数少1。（