2019年北师大版小学语文三年级下册第十单元教案

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1、2019年北师大版小学语文三年级下册第十单元教案单元教学要点1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵“语文天地”中的名言警句，了解大禹的事迹，理解并感受奉献精神。2、认字15个，写字15个。继续练习独立识字。3、理解“倒塌、堵塞、叮嘱、开凿、欣欣向荣、敬仰、爱戴、英雄、攻击、瞭望、苍白、服从、瞄准、喝彩、低沉、原谅、财产”等词语在课文中的意思，体会数量词的表达作用，学习在课文中比较近义词。4、自读《小河的歌》《邮箱里的花束》。5、练习用对比的方法表达。练习“笔下生花”中的习作，学习修改习作的方法。大禹治水教学目标:（一）知

2、识与技能：1、学习并掌握本课的生字、新词。体会“才”、“仅仅”、“就”、“却”表达的语气。2、理解课文，了解大禹治水的故事，体会大禹公而忘私的奉献精神。3、正确、流利、有感情地朗读课文。（二）过程与方法：以学生为主体，小组合作学习，掌握生字、新词。（2）抓关键词语，引导学生理解品读、感悟大禹的无私。（三）情感态度与价值观激发学生对大禹的敬佩以及对美好生活的向往，培养学生公而忘私，为民服务的精神。教学重难点：重点：理解大禹是怎样不辞辛苦并利用自己的聪明才智,疏通河道，制服洪水的。难点：在阅读中体会大禹“三过家门而不入”的无

3、私奉献精神，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。教具准备：小黑板、图片、生字卡片。教学时间：二课时教学过程：第一课时教学目标：（一）知识与能力1、能够正确读出并掌握本课的“牲畜、息壤、自生自长、叮嘱、堤坝、棍子、仅仅、欣欣向荣、世世代代、敬仰、爱戴”这11个词语。2、整体感知课文内容，学习生字，了解故事的大概内容，给课文分段。3、正确、流利地朗读课文，学习课文第一部分，了解大禹治水的原因。（二）过程与方法1、自由读文，自主学习生字词。2、通过自主学习，小组合作探究、读中悟理等方式，感悟大禹的无私。（三）情感态度与价值观激发

4、学生对大禹的敬佩以及对美好生活的向往，培养学生公而忘私，为民服务的精神。教具准备：多媒体课件教学过程：一、目标导学（一）激趣导入，揭示课题1、同学们，你们一定听爸爸妈妈说过许多神话传说吧？下面，请大家看一段录像，来认识我国古代传说中的一位为民造福的英雄。（大家请看大屏幕。师用多媒体课件展示，画面出现滚滚洪水及大禹的画像。）2、看过录像后，请同学用自己的话介绍治水英雄———大禹（师提前布置搜集有关资料。）3、板书课题。（二）展示目标（同教学目标）二、自学提纲：（一）自学提纲：1、出示词语：“倒塌、堵塞、临死、叮嘱、开凿、长

5、年、欣欣向荣、敬仰、爱戴、英雄”把字音读准，同桌交流生字的书写要点。2、初读课文，读通读顺。3、思考：这篇课文主要写的是一件什么事？4、按照事情的起因，经过、结果，把课文分成三部分，说说每个部分的主要内容。（二）围绕自学提纲自己学习三、探究训练通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获，接下来，我们一起来展示一下我们的学习收获吧！（一）读通读准，交流展示：1、出示词语，指名认读（生字词卡片，师相机提示学生注意生字的字形结构与书写要点）2、指名分段朗读。（指名朗读，适时评价，引导学生读通全文。）（二）熟读理解，交流展示

6、1、指名反馈：这篇课文讲的是谁的一件什么事？（大禹为了治理洪水，不辞辛劳,三次经过家门都没进,终于把洪水治理好了。）2、指名谈一谈按“起因、经过、结果”分段的情况，并归纳每部分的内容。（以学生为主体，合作学习，培养与人合作的精神。）（三）读第一自然段，了解原因。1、指名读，思考：这一自然段主要告诉我们什么？2、指名反馈。3、从哪些地方可以看出洪水凶猛？4、指导感情朗读后，点名试读。读着读着，你的心情怎样，为什么？带着这种心情，再读课文第一小节。并加之生生、师生间的互评。　　在动画情境的渲染下提问：读着读着，在这滔滔的洪水

7、中，你仿佛看到了什么，听到了什么？　　（四）小结：洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡,无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓,一位英难大禹出现了，他不辞劳苦，想方设法制服了洪水。下一节课我们就一起来学习大禹是怎么治理洪水的。四、堂清检测：1、看拼音，写词语。hóngshuǐyěwàihuāngcǎodǔsè（）（）（）（）jǐnyǒuyīngxióng（）（）2、根据课文内容填空。这篇课文是一个（）故事，讲的是（）为了（　　），不辞辛劳，（　　　），终于把（　　）的故事，读完

8、这个故事，我体会到大禹有种（　　）的精神。板书设计：大禹治水起因（1）点明治水原因治水经过（2-4）接受嘱托，专心治水。结果（5）退洪水，大禹成为治水英雄。　第二课时教学目标：1、继续学习课文，知道大禹是怎样治理洪水的。2、总结全文，体会大禹无私奉献的精神。3、反馈学生收集到的资料，说神话传说。教具准备：神话传说。教