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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Lesson 13教案 人教新版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit3Lesson13教案人教新版Teachingaims:1.本课以马戏团的演员与小观众的简单对话引出本单元的话题:Lookatmy…It’sbig(small),让学生观察、理解画面中的各个人物的行动和话语,进而情不自禁地进行表演、模仿。2.能够听、说、认、读单词: noseeye3.Let’sdo.让学生们在有趣的活动中巩固所学内容Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型:Lookatmy…It’sbig(small),并能用英语介绍自己身体已学过部位的名称。Teachingaids:几组大小比例悬殊的学习用品,与本课相关的图
2、片和单词卡片,录音机,头饰,实物等。Teachingprocedure:1.Warm-upA.课前播放歌曲Herewego。让学生边唱边表演,渲染课堂学习的气氛。B.组织学生分组自由表演英语对话,真实运用语言进行交流。2.PresentationA.教师通过复习上课内容,及时出示第12中的Funstory,引出Lookatmybook.并让学生自己拿起自己的文具,用Lookatmy…互相介绍文具。B.教师指着自己的鼻子说:Lookatmynose,nose,nose,nose.Lookatmynose.同时出示词卡,让学生认读,学生会在理解后小声跟着教师说。此时,教师要随时给予表扬,并鼓励学生
3、大声说。以小组为单位,让学生两人一组,四人一组,先在组内练习Lookat…用同样的方法讲解eye然后,让学生在自然的情景中进行练习。C.作TPR活动Touchyournose……,巩固所学单词。教师先讲步骤与要求,让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛:一组为指令组,其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组,最后推出优胜组。D.教师拿起一个大书包,说Lookatmybag.It’ssmall,small,small.再拿出一块小橡皮Lookatmyeraser.It’ssmall,small,small.让学生理解small。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品,让学生比较big与sm
4、all,然后模仿操练。E.教师戴上马戏团小丑的头饰,指着鼻子说Hello!Lookatmynose.Wow!It’s…在这里稍做停顿,做手势夸大鼻子的形状,引导反应快的学生随之说出big.教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi!Lookatmyeye.Wow!It’ssmall.F.听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。3.Practice:A.让学生戴上马戏团演员的头饰,先在组内,后在全班,用本课内容进行会话练习。B.学生打开自己的铅笔盒,用大小不同的文具进行对话练习。C.学生拿出自己喜欢的各种玩具,互相介绍并比较大小。4.Homework:听本课录音,熟读本课课文及
5、单词并应用所学对话进行交流。附送:2019-2020年三年级英语上册Unit3Lesson13教案示例人教新版1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)教师课前播放歌曲Herewego,渲染课堂气氛。2)师生共同演唱Hello歌,带人英语课堂情境。3)组织学生分组自由表演英语对话,真实运用语言进行交流。2.新课导入(Presentation)1)教师通过复习上课内容,及时出示第12课中的Funstory,引出Lookatmybook.并让学生拿起自己的文具,用Lookatmy…互相介绍文具。2)然后教师指着自己的鼻子说:Lookatmynose,nose,nose,nose.Loo
6、katmynose同时出示词卡,让学生认读,学生会在理解后小声跟着教师说。此时,教师要随时给予表扬,并鼓励学生大声说。以小组为单位,让学生两人一组,四人一组,先在组内练习Lookat…用同样的方法讲解eye。然后,让学生在自然的情景中进行练习。3)做TPR活动Touchyournose.…,巩固所学单词。教师先讲解步骤与要求,让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛:一组为指令组,其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组,最后推出优胜组,给予鼓励和表扬。4)教师拿起一个大书包,说Lookatmybag.It'sbig.再拿出一块小橡皮,Lookatmyeraser.It'ssmall,s
7、mall,small.让学生理解small。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品,让学生比较big与small,然后模仿操练。5)教师戴上马戏团小丑的头饰,指着鼻子说Hello!Lookatmynose.Wow!It's…在这里稍作停顿,做手势夸大鼻子的形状,引导反应快的学生随之说出big。教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi!Lookatmyeye.Wow!It'ssmall.6)听录音
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