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时间:2019-08-06
《2019年二年级语文下册《三借芭蕉扇(一)》教学设计 语文S版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年二年级语文下册《三借芭蕉扇(一)》教学设计语文S版教学目标1、知识与技能:学会本课12个生字,理解有关词语。2、过程与方法:能止确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、情感态度与价值观:了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。教学重点和难点1、教学重点:学会本课12个生字,理解有关词语。2、教学难点:指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。主要教法教学课时二课时教学要点教学过程第一课时执教时间:xx年月日节教学环节教师活动学生活动一、检查预习讲一讲《西游记》中的主要人物。自由说三、新知探究1、××导入2
2、、初步认识3、初步掌握4、加深理解4、巩固练习一、导入激趣。1、同学们,你们看过《西游记》吗?在《西游记》中你们最喜欢谁?2、今天我们就来学习一则《西游记》里面的故事(齐读课题)《三借邑蕉扇》。二、了解预习情况1、通过预习,生字词大家都会读了吗?出示小黑板:芭蕉 汁水 烘烘 腾起 千丈之高 口诀一抹 径自 扛着 猪八戒 脚磴 头撞捶胸 猢狲 细雨霏霏指名读——齐读。2、文中写的是谁向谁借芭蕉扇?借了几次?(文章写孙悟空向铁扇公主借邑蕉扇,总共借了三次)3、再次读题“三”借芭蕉扇。(1)你还知道哪些跟“三”有关的典故?(2)在这些故事中的“三”有什么含义呢?(
3、学生自由讨论)(3)总结:有时并不一定就指三次。“三”中包含了做事不易、需要克服困难才能成功的意思。说一说齐读课题。指名读——齐读生字。读课文想一想文中写的是谁向谁借芭蕉扇?借了几次?学生自由讨论。带着这个问题读课文。三、初读课文。1、文章中孙悟空为什么要借芭蕉扇?课文中哪几个自然段分别写了三次借芭蕉扇?请大家带着这个问题读课文,要求做到以下几点: (1)读准字音,把课文读流利。(2)划出不理解的词语。2、交流分段情况。3、讨论文中学生有疑问的词语。四、精读课文第一段。1、孙悟空为什么要借芭蕉扇?自由读第一段,用文中的话回答。出示:这山有八百里火焰,四周寸草
4、不生。若要翻过此山,就是铜脑袋、铁身躯,也要化成汁水。这山的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。(1)火焰山是怎样的一座山呢?谁能读出这山的危险来?(紧扣“八百里”、“寸草不生”“铜脑袋、铁身躯”体会火焰山之险。)(2)抓住“只有”体会借扇的必要性。2、孙悟空这次借扇结果如何呢?(理解“不但不借,反而”)3、铁扇公主为何如此恼恨孙悟空呢?讨论词语。 自由读第一段,用文中的话回答问题。四、总结回顾孙悟空首次想借扇,铁扇公主不但不借,反而把他扇出五万多里,拉卜来,孙悟空又是怎样不屈不挠三次借扇的呢?下节课我们继续学习。五、作业布置生字描红六、预习布置熟读课文
5、板书设计三借芭蕉扇 一借铁扇公主给假扇直接借孙悟空二借牛魔王骗回扇子变飞虫机智、勇敢三借铁扇公主献扇变牛魔王感悟教学目标1、知识与技能:学会本课12个生字,理解有关词语。2、过程与方法:能止确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、情感态度与价值观:了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。教学重点和难点1、教学重点:学会本课12个生字,理解有关词语。2、教学难点:指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。主要教法教学课时二课时教学要点有感情地朗读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。教
6、学过程教学环节教师活动学生活动一、检查预习读一读会认字读三、新知探究1、××导入2、初步认识3、初步掌握4、加深理解4、巩固练习一、回顾全文。1、这节课,我们继续学习第32课,《三借芭蕉扇》。2、上节课,我们已经初读了课文,知道文章写的是孙悟空三次向铁扇公主借扇,写了哪三次?一借铁扇公主给假扇二借牛魔王骗回扇子三借铁扇公主献扇二、精读课文1、三次借扇孙悟空用的方法是不是一样?2、第一次孙悟空威逼铁扇公主,从哪儿看出来的?悟空在里面脚蹬头撞,铁扇公主痛得满地打滚,大喊饶命,忙将芭蕉扇给了孙悟空。(1)这段话我们应该怎样读?(脚蹬头撞、满地打滚、大喊饶命)(2)
7、指名读,齐读。3、铁扇公主在孙悟空的威逼之下给了他一把假扇,孙悟空发觉上当之后,又想出了第二条计策……诱骗。这部分是文中写得最详细的一部分,老师想让大家自学,并用笔画出你最喜欢的句子,仔细读一读后,告诉你的同桌你为什么喜欢它?说到孙悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道:“可惜,可惜,怎么就把那宝贝给了猢狲。”(假牛魔王假装对孙悟空的痛恨,写出了孙悟空的机智。)假牛魔王道:“真扇子你藏在哪儿?仔细看管好,那猢狲变化多端,小心他再骗了去。”想一想,说一说。读课文找到三次借扇孙悟空用的方法。读一读,说一说。指名读,齐读。用笔画出你最喜欢的句子,告诉你的同桌你为什么喜欢
8、它?(孙悟空故意试探铁扇公主的芭蕉扇。)悟空人喜过望
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