2019年二年级语文下册《三借芭蕉扇（一）》教案 语文S版

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1、2019年二年级语文下册《三借芭蕉扇（一）》教案语文S版设计思路：根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领进一个精彩的神话世界，引导其读好课文，理解课文内容，体会人物特点。教学目标：1.学会本课12个生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.了解《西游记》相关知识，通过熟读课文，初步了解孙悟空这个人物形象。重难点分析：教学重难点：有感情地朗读课文，能绘声绘色地复述课文。课前准备1.可以让学生读一读课文中的“学习链接

2、”。2.多媒体课件。三借芭蕉扇（一）教学过程：教学过程设计说明一、激趣导入播放《西游记》片头曲、画面。导入：同用孩子们喜闻乐见的形式学们，你们知道这是一部什么电视剧吗？今天，导入，提高学习积极性。我们一同走进《西游记》，去欣赏一个精彩的故事。（展示课件第三屏）板书课题，齐读。二、初读课文（一）学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，找出课后生字读熟，想办法识记生字。培养学生带着问题读书的（二）检查生字词掌握情况。（三）再读课文。习惯。师：请你们再一次认真读课文，读后想想：你读懂了什么？（四）指名回答。三、细读课文（一）通过刚才的阅读，你知道了什

3、么？（二）填一填。（展示课件第四屏）给出句式，练习说话，培_______（谁）向_______（谁）借芭蕉扇，养学生归纳课文内容的能力。最后_____________________________。（三）孙悟空为什么要借芭蕉扇？在文中找句子回答。（四）你最喜欢故事中的哪个情节？为什么？（五）指名回答，指导朗读。四、讲述故事2 语文（S）二年级下册-教学设计-教案-32*三借芭蕉扇（一）同桌之间互相讲述故事中自己喜欢的情节。3 附送：2019年二年级语文下册《乌岛》教学设计1苏教版教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课4个

4、生字。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。教学重点：背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入。1、同学们，你们喜欢旅游吗？昨天我们一起去了鸟岛，想不想今天再去一趟？不过在去之前，老师得考考你们，有信心吗？课件出示词语：青海湖海西皮闻名中外陆续筑巢安家养育后代各种各样密密麻麻世界伸手拾到人类朋友2、同学们呢，你们发现了吗,这些都是课文中的关键词语。3、你能选择其中的一个或几个词语说说你所了解到的鸟岛。二、学习第一自然段1、同学们表现可真棒，这节课我们就再一次去鸟岛，你们知道鸟岛在哪儿吗？（

5、青海湖西部）出示：青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。（齐读） 2、（课件出示地图）青海湖就在青海省的东北部，（课件出示青海湖）这是青海湖，在它的西部有一个小岛，这儿就是鸟儿的家。鸟岛的面积只有0.8平方公里。在这样一个小岛上却栖息着近十万只候鸟，这里简直是“鸟的王国”所以这儿被成为鸟岛，它有一个很特别的名字叫“海西皮”（课件出示海西皮）3、小朋友，就是这样一座面积很小，并不起眼的小岛，它却——闻名中外（课件出示），全世界人都听说过它的名字呢！真了不起呀（指名读）4、我们再来一起读好第1段话。（齐读）三、学习第二自然段

6、1、这样一个小岛为什么会闻名中外呢？请同学们把书打开，自己读读课文的2-4自然段，一边读一边仔细体会，作者笔下的鸟岛又给你留下了怎样的印象？2、谁能用一两个词说说鸟岛给你留下了什么印象？（热闹鸟多热闹非凡鸟的世界）3、可是，有一年冬天，一个同学来这旅游，可是一只鸟都没见到，鸟岛鸟岛。怎么会没有鸟呢？（因为冬天寒冷，鸟都走了。）4、你从哪里知道冬天没有鸟？（生读：每年春天，）会读书，会思考，真聪明。5、这句话会读吗？　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，鸟儿就从远方飞来。　　每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。A、这两句话有什

7、么不同？多了两个词，句子的意思有什么不同？　B、我们来看看，一群一群是怎么飞来了？（课件出示一群一群鸟儿飞来的动画）怎么读好这个词呢(指名读)一群一群读得要慢点，并且好像连起来，仿佛天空不停有鸟儿从远处飞来。C、怎么理解这“陆续”这些鸟儿接连不断地飞来，所以，用上了“陆续”。上课了，同学们陆续走进教室。放学了，同学们陆续走出校园，陆续表示接二连三。D、理解了这两个词语，我想你肯定能读好这句话的。（指名读）6、这么多的鸟儿会在这里干什么？(筑巢安家，养育后代。)巢是什么意思？（巢就是窝）（先出示巢字，再出示窝的图）指名学生读，提问，读着读着，你仿佛

8、看见了什么呢？（我看见鸟儿把这里当成家一样，搭建鸟巢，生育后代……）是啊，你真会读书，这里就像是鸟儿们自己的家一样，生活在这里是那么的温