高中三角函数常见题型和解法

高中三角函数常见题型和解法

ID:47234667

大小:881.50 KB

页数:15页

时间:2019-07-21

高中三角函数常见题型和解法_第1页
高中三角函数常见题型和解法_第2页
高中三角函数常见题型和解法_第3页
高中三角函数常见题型和解法_第4页
高中三角函数常见题型和解法_第5页
资源描述:

《高中三角函数常见题型和解法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、三角函数的题型和方法一、思想方法1、三角函数恒等变形的基本策略。(1)常值代换:特别是用“1”的代换,如1=cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan45°等。(2)项的分拆与角的配凑。如分拆项:sin2x+2cos2x=(sin2x+cos2x)+cos2x=1+cos2x;配凑角:α=(α+β)-β,β=-等。(3)降次与升次。即倍角公式降次与半角公式升次。(4)化弦(切)法。将三角函数利用同角三角函数基本关系化成弦(切)。(5)引入辅助角。asinθ+bcosθ=sin(θ+),这里辅助角所在象限由a、b的符号确定

2、,角的值由tan=确定。(6)万能代换法。巧用万能公式可将三角函数化成tan的有理式。2、证明三角等式的思路和方法。(1)思路:利用三角公式进行化名,化角,改变运算结构,使等式两边化为同一形式。(2)证明方法:综合法、分析法、比较法、代换法、相消法、数学归纳法。3、证明三角不等式的方法:比较法、配方法、反证法、分析法,利用函数的单调性,利用正、余弦函数的有界性,利用单位圆三角函数线及判别法等。4、解答三角高考题的策略。(1)发现差异:观察角、函数运算间的差异,即进行所谓的“差异分析”。(2)寻找联系:运用相关公式,找出差异之间的

3、内在联系。(3)合理转化:选择恰当的公式,促使差异的转化。二、注意事项对于三角函数进行恒等变形,是三角知识的综合应用,其题目类型多样,变化似乎复杂,处理这类问题,注意以下几个方面:1、三角函数式化简的目标:项数尽可能少,三角函数名称尽可能少,角尽可能小和少,次数尽可能低,分母尽可能不含三角式,尽可能不带根号,能求出值的求出值。2、三角变换的一般思维与常用方法。注意角的关系的研究,既注意到和、差、倍、半的相对性,如.也要注意题目中所给的各角之间的关系。注意函数关系,尽量异名化同名、异角化同角,如切割化弦,互余互化,常数代换等。熟悉

4、常数“1”的各种三角代换:等。注意万能公式的利弊:它可将各三角函数都化为的代数式,把三角式转化为代数式.但往往代数运算比较繁。熟悉公式的各种变形及公式的范围,如sinα=tanα·cosα,,等。利用倍角公式或半角公式,可对三角式中某些项进行升降幂处理,如,,等.从右到左为升幂,这种变形有利用根式的化简或通分、约分;从左到右是降幂,有利于加、减运算或积和(差)互化。3、几个重要的三角变换:sinαcosα可凑倍角公式;1±cosα可用升次公式;1±sinα可化为,再用升次公式;(其中)这一公式应用广泛,熟练掌握。4、单位圆中的三

5、角函数线是三角函数值的几何表示,四种三角函数y=sinx、y=cosx、y=tanx、y=cotx的图像都是“平移”单位圆中的三角函数线得到的,因此应熟练掌握三角函数线并能应用它解决一些相关问题.5、三角函数的图像的掌握体现在:把握图像的主要特征(顶点、零点、中心、对称轴、单调性、渐近线等);应当熟练掌握用“五点法”作图的基本原理以及快速、准确地作图。6、三角函数的奇偶性结论:①函数y=sin(x+φ)是奇函数。②函数y=sin(x+φ)是偶函数。③函数y=cos(x+φ)是奇函数。④函数y=cos(x+φ)是偶函数。7、三角函

6、数的单调性三、典型例题与方法题型一三角函数的概念及同角关系式此类题主要考查三角函数诱导公式及三角函数的符号规律.解此类题注意必要的分类讨论以及三角函数值符号的正确选取。1、三角函数的六边形法则。2、几个常用关系式:(1),三式知一求二。(2)。(3)当时,有。3、诱导公式(奇变偶不变,符号看象限)。4、。5、熟记关系式;。【例1】记,那么()A、B、﹣C、D、﹣解:,。故选B评注:本小题主要考查诱导公式、同角三角函数关系式,并突出了弦切互化这一转化思想的应用。同时熟练掌握三角函数在各象限的符号。【例2】()A、B、-C、D、解:

7、评注:本小题主要考查诱导公式、特殊三角函数值等三角函数知识。练习:1、sin585°的值为()A、B、C、D、2、下列关系式中正确的是()A、B、C、D、3、若,则.4、“”是“”的()A、充分而不必要条件B、必要而不充分条件C、充分必要条件D、既不充分也不必要条件5、A、B、2C、D、题型二化简求值这类题主要考查三角函数的变换。解此类题应根据考题的特点灵活地正用、逆用,变形运用和、差、倍角公式和诱导公式,进行化简、求值。【例3】已知为第三象限的角,,则。解:为第三象限的角<<<2<()又<0,,.评注:本题主要考查了同角三角函

8、数的关系和二倍角公式的灵活运用。是一道综合性较强的题目。【例4】已知,求(1);(2)的值。解:(1);(2)评注:利用齐次式的结构特点(如果不具备,通过构造的办法得到),进行弦、切互化,就会使解题过程简化。练习:1、已知,则A、B、C、D、2、函数最小值是()

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。