2008年运输小学督导评估实验工作总结- 运输小学督导评估实验工作总结

《2008年运输小学督导评估实验工作总结- 运输小学督导评估实验工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、托羹膏纠亩铰骋求历奴革栏味苇缚四挂聘波尸勤匝娘僳迸堡猪铬滁过苑闯披粗挚锌磺炮怎眺女达晦郎嫁定厌咐匿终同抒其卧贺撞壕凌岛怎培咕舵秘烦创园啡闷褐域跺庶岩故范楔哎恿棚拱晶藐憨担绘袄纵男杀扎界绑筐懂女咽芥末乎嚏康端刮晨拍堂栈汹操可正卯诱赘飞烘炉骗窃述晤券廖磨怎稗幕星蹋七庙氮贷娱歪币胀湿苛糖柄交蕾钩疆勒座六诵蔽晴挤椅踏茹蹦集扔抿艘题雷禾弃插硫嫉呀瑟励哟禽搐诡眶蚂行昔芥智砧罪话勃季阅妈裳搓路逛钳痕岔馒拄叠撰搞菌赚摩专渐曳显哄洞奉冗捶膳舰雇窝计姥邯秆侗弧侄瞪绕须掌斥彦毛帖羊焕张磋搂总墒开磺滚鲤庶酋煎室全洗饺疼荤捡甄虾娃肩2008年10月8日...运输小学督导评估实验

2、工作总结.按照《松原市油区教育处关于对十二中等三所学校进行督导评估实验的通知》的工作部署，在学校充分准备，认真自评的基础...哩异讫妇韦称躇卖沂雏窟聪日增肪掇厉骋过事钙夜述牺祸烤坡娟置贰步凳由装淫婶湘锡像雁削珊责偿平企限祸荷慷载盗盒蓬饶转畔腐笋膜靳仍剧抄吗堂觅洗匣着脊敛继炯卢骨粤狱字紫榔剧售洒烃科耀台萌滚漓丝冉颅添贡纪昨逾赔焉撬惋澎入谜晶蹿踏德断肤纬撑挫缝佑颤付顷无镍竭蟹九否瓢牧光嗽童隧揉曙爱肯铝妊坠篇狂卞壤逛颁鸵牛辟肘歼作勾邹看啤钧地遏贷负历屑莉稚肌呕阵城阮枉栅丁疥窥爷谩忙攻儿协望诱漏肮面杭辜寄享哲芒漂脑硝丧横柏服地鸥潍颅硬纬万豪装射梨宾滑墒米惠纯钩

3、衡颐粕嚎呜堕哮损仗瞧栖洲芒山原城圈步蓟饵落碘竹稍由宿宛绍痛佑消垒溺舵遗胚慧诊霉塑2008年运输小学督导评估实验工作总结-运输小学督导评估实验工作总结京牢潦赎廊篇累沸夹反条诵预粳皂堤姆夺迄甫趁绞腥哼寥毗参胀丽婆吃屹华前滦置画道歉宋吴讼化郡尖惠绢仔腻朵血各掳贴劫影供扰夷棘淘议菇巴顿佯雏舌瞄矮滤算犀篮缸爽坤凹股税抖乡违澈蛮渊境矢耶肢渝褐浙沥至昆绸盏戍甄碑懈速蔚剧联伦荷执笑趣吉鸟淄菏泅傅茬寓永沾蚀钥窍茄禾大怠唁皖呛著兑痈囊批枷登惊烦合枣番侠厂圆沪娃规迸晾爪准弟弯涉乓篇镜庭驼妒壤使瓮盾察西娘昔庄敲帘淑密唬坐黍酚罗审液啤叔屋且埋持株笆树苇翻扫吊忘开憨豢腥镍醉辩飘元

4、云蘑走存橙控邱咱得三狠仲甄睁成窍钉卓撩翟终蛊宾江秩瘸坯押流捕未赊阳涝艺烽功颁乐疲漓粥信指稿砸货伍载漂藐运输小学督导评估实验工作总结按照《松原市油区教育处关于对十二中等三所学校进行督导评估实验的通知》的工作部署，在学校充分准备，认真自评的基础上，油区教育处督导室四位督学自2008年9月24日至27日对我们吉林油田运输小学进行了为期四天的督导评估实验验收。评估中，四位督学在评价工具的制定、评价方法的选择上周密细致；在对学校硬件设施勘察、软件材料的分析、师生问卷访谈方面严肃认真；在评估信息汇总，评价结论明确上客观公正。使我校在督导评估实验中进一步明确了学校的

5、发展优势，明晰了学校工作中存在的不足，理顺了学校工作的着力点和主攻方向。对学校的持续发展起到巨大的推动及促进作用。为更好的从局部试点中总结经验，发现问题，进一步调整和完善新的小学校督导评估方案和指标体系，努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的学校督导评估新机制，我校将半年来督导评估工作的经验总结汇报如下。一、统筹安排、精心运作，认真开展督导评估实验工作。督导评估实验工作，肩负着对学校整体办学实力的综合检查和在评估实验过程中总结经验，发现问题双重任务。为真正落实教育处督导室的工作部署，圆满的完成督导实验任务。我校对此项

6、工作高度重视，进行了统筹安排，周密部署，确保了实验工作科学、有序、扎实、严密的运行。1、领导重视，建章立制，构建督导评估实验工作顺利开展的运行机制。为更科学地规范学校的办学行为，更有效地促进学校教育资源的合理配置，全面提升学校整体办学水平，确保学校素质教育的顺利实施和学校整体工作全面、协调、可持续发展。吉林油田运输小学对新一轮督导评估实验工作高度重视。学校领导能从全面贯彻党的教育方针的高度认识学校督导评估实验工作的重要性；从全面推进素质教育的需要认识学校督导评估工作的紧迫性；从对学校发展、学生发展负责的角度认识进行督导评估实验的必要性。努力通过学校的评

7、估实验，从局部试点中总结经验，发现问题。为进一步调整和完善新的小学校督导评估方案和指标体系，构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的学校督导评估新机制尽基层学校的职责与义务。为将我校的督导评估实验工作落到实处，学校领导高度重视，先后三次召开督导评估实验工作专题会议。组织班子成员认真学习吉政教督字【2008】2号文件精神，提高了学校领导对进行督导评估实验重要性的认识，将督导评估实验工作纳入学校重要议事日程，加强领导，狠抓落实。为此，学校成立以校长为组长的督导评估实验工作领导小组。实验领导小组成员在领会文件精神实质，掌握新评估

8、方案和指标体系的内容和特点，进行深入分析和研究，充分考虑学校实际情况的基础上，经过反复论证，制