学习情境42授课教案

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1、包头职业技术学院教案首页课程名称数控车削编程与操作加工学习情境名称学习情境4.2授课时数8总学时120授课班级授课日期工作任务球面练习件的车削加工职业能力要求1•能操作数控车床。2.能在数控车床上完成带球面的阶梯轴类零件的加工。3.具冇手工编制带球面的阶梯轴类零件数控车床加工程序的能力。4.具备制订带球面的阶梯轴类零件数控车床加工工艺基本能力。5.能使用三爪卡盘正确装夹该零件。6.能处理现场简单编程、操作、加工技术问题。7.能刈■数控车床进行常规FI常维护。8.能对带球面的阶梯轴类零件进行初步评价及分析。9.具冇良好的职业综合索养和工作态度。教学内容1.球面练习件工

2、艺信息分析方法。2.球面练习件加工顺序确定方法。3•球面练习件刀具、夹具的选择及使用。4.球面练习件工件坐标原点、走刀路线的确定方法。5.编制球面练习件数控车床加工程序的方法。6.球面练习件虚拟及实际操作加工方法。7.使用游标卡尺、R规对球面练习件进行质量检测的方法。8.球面练习件加工质量评价及超差原因分析的基木方法。教学资源文本、课件、仿真软件、网络、CK6136S数控车床、教学视频、参考资料教学环境数控加工实训中心实训基地、数控编程与仿真加工实训中心、“教、学、做一休化”多媒体教学平台指导教师编制时间学习情境4.2——球面练习件的车削加工第一部分：工作任务描述1

3、.加工零件项目工作任务名称：球面练习件的车削加工2.零件类型描述：该零件屈于较简单的阶梯轴类零件，是使用数控车床加工的基本零件轮廓形状。是数控车削加工中难度较低的基本零件之一。3.任务内容描述：已知毛坯材料为LY12,毛坯尺寸为045mmX100mm的棒料。制定零件加工工艺，编写零件加工程序，并在仿真软件上进行虚拟操作加工，最后在数控车床上进行实际操作加工，并对加工后的零件进行检测、评价。第二部分：学习情境教学设计学习领域5：数控车削编程与操作加工总学时120学习1W境4.2：球面练习件的车削加工课时8学习目标学习内容1.掌握带球面阶梯轴零件加工工艺制定方案。2：掌

4、握带球面阶梯轴零件编程方法并能在仿真软件上进行虚拟操作加工。3.能将零件正确安装在三爪卡盘上。4.能将外岡车刀止确安装在刀架上。5.正确摆放操作加工所需工具、量具。6.能按操作规范合理使用ck6136s卧式数控车床，并完成球而阶梯轴零件的加工。7•能正确使用游标卡尺、R规对带球面阶梯轴零件进行检测。8.能对所完成的零件进行评价及超差原因分析。1.根据零件图纸进行零件工艺信息分析，确定加工顺序，并填入相应的卡片小。2.合理选择适合该零件加工的刀具，并完成相应卡片的填写。3.合理选择适合该零件加工的切削用量，并完成相应卡片的填写。4•合理选择该零件工件坐标原点，确定走刀

5、路线，并完成相应卡片的填写。5.根据该零件编穆要求计算基点坐标，完成和关的尺寸链计算。6.根据该零件的加工要求编制程序清单，进行虚拟及实际操作加工。7.止确选择并使用相关量具对该零件进行检测，并完成相应卡片的填写。学习环节设计教学方法1.制定工艺方案2•编制程序、仿真操作加工3.实际操作加工4.零件检测5.学习评价宏观教学方法微观教学方法♦引导文教学法♦项FI教学法♦项目单元训练法♦演示法♦讲述法♦讨论法♦仿真法♦实操法♦引导法♦讲解法♦范例法学习环节一：制定工艺方案1.1分析零件图工艺信息：教师布置工作项目，学生资讯，教师解惑，学生填写零件怪工艺信息分析卡片，见表

6、1-1。鬻包头职业技术院班级学号姓名成绩零件图号C04-02零件名称球面练习件分析内容分析理由形状、尺寸大小该零件的加工而由端而、外圆柱而、倒角而、圆锥而、台阶帀及球面组成。形状比较简单，是较典型的短轴类零件。因此，可选择现何设备ck6136s卧式数控车床，刀具可选1~2把外国车刀即町完成。结构工艺性该零件的结构工艺性好，便于装夹、加工。因此，可选用标訥刀具进行加工。几何要素、尺寸标泊该零件轮廓几何要素定义完整，尺寸标注符合数控加工耍求，有统一的设计棊准，R便于加工、测量。精度、表面粗糙度该零件外圆柱面040；^、032九6、02%,尺寸精度要求较高，其中外圆柱面尺

7、寸公差等级为IT9-IT10级，图中未注尺寸公弟按IT12级处理。该零件表面质量要求最高为Ra3.2,其余为Ra6.3o由于该零件楮度和表面质量要求不太高。因此，可考虑采用以下加工方案：粗车一半精车。材料及热处理该零件所用材料LY12为高合金硬铝，硬度为105HB,加工性憐等级代号为2,属易切削金属材料。因此，选碾质合金或涂左刀具材料均可，在加工吋不宜选择过大的切削用量，切削过科中可不加冷却液。其它技术要求该零件要求锐角倒钝，故编程时在锐角处安排1X45°的倒角。生产类型、定位基冷该零件生产类型为单件生产，因此，要按单件小批生产类型伟定工艺规程。由于该零件牛:为