机械设计基础试卷电气本答案(B卷)

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1、哈尔滨理工大学2010-2011学年第 一 学期期末考试试题   A卷装订线班级:学号:姓名:考试科目:机械设计基础考试时间:120分钟考试班级:电机、电气专科09-1、2、3试卷总分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分评卷教师一、填空题(本题有8个小题,共12空,每空2分,总计24分)1.机构具有确定运动的条件是其自由度数等于原动件的个数。2.机构中的速度瞬心是两构件上瞬时绝对速度相同的重合点。3.在平面机构中,若引入一个高副,将引入1个约束,而引入一个低副将引入2个约束。4.机械零件由于某种原因不能正常工作时,称为失

2、效。5.下图各杆中,若给定各杆长度,第一组为双摇杆机构;第二组为双曲柄机构。(1)a=250mmb=200mmc=80mmd=100mm(2)a=40mmb=70mmc=90mmd=110mm(1)(2)6.曲柄滑块机构的极位夹角=30°,其行程速度变化系数K=1.47.直轴按承载情况和功用,可分为传动轴、转轴和心轴。8.渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件:模数和压力角分别相等。9.轴的强度计算应该根据轴的承载情况,采用相应的计算方法。对于只传递转矩的圆截面轴,其强度条件为τ=≤[τ]。机械系(部、中心、教研室)出题教师刘新娜系

3、(部、中心、教研室)主任:第7页共8页哈尔滨理工大学2010-2011学年第 一 学期期末考试试题   A卷二、选择题(本题共有8个小题,每小题2分,总计16分)1、机械的制造单元是AA、零件B、构件C、机构D、组件2、铰链四杆机构中与机架相连,并能实现360°旋转的构件是——A———。A、曲柄B、连杆C、摇杆D、机架3、渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决DA、分度圆B、齿顶圆C、齿根圆D、基圆4、我国标准规定,渐开线标准直尺圆柱齿轮分度圆上的压力角应为A度。A、20B、30C、60D、905、在轮系中,惰轮的作用是AA、改变转向B

4、、改变传动比C、改变轮系的空间尺寸D、增加轮系的效率6、下图中哪一种应力C的循环特性r=-1?A、静应力B、非对称循环变应力C、对称循环变应力D、脉动循环变应力7、下列失效形式中,哪一种A为滚动轴承的主要失效形式?A、疲劳点蚀B、滚动体破裂C、保持架断裂D、胶合8、做平面相对运动的三个构件共有三个瞬心,这三个瞬心BA、是重合的B、位于同一条直线上C、互不相关的D、一定不位于同一条直线上二、计算作图题(本题共有1个小题,第一小题6分,总计6分)1.计算图示机构的自由度。F=3×4-2×5-1=1机械系(部、中心、教研室)出题教师

5、刘新娜系(部、中心、教研室)主任:第7页共8页哈尔滨理工大学2010-2011学年第 一 学期期末考试试题   A卷三、简答题(本题有2个小题,第一小题8分,第二小题8分,总计16分)1.齿轮传动中,轮齿的主要失效形式有齿面点蚀等哪几种?并简述什么叫齿面点蚀。轮齿的失效形式主要有以下五种:1、轮齿折断,2、齿面点蚀,3、齿面胶合,4、齿面磨损,5、齿面塑性变形若齿面接触应力超出材料的接触疲劳极限时,在载荷的多次重复作用下,齿面表层就会产生细微的疲劳裂纹,裂纹的蔓延扩展使金属微粒菠萝下来而形成疲劳点蚀,使轮齿啮合情况恶化而报废,

6、叫做齿面点蚀。2.试说明滚动轴承代号6007的含义。并说明其公差等级及其适用场合。6—深沟球轴承(0)0—表示轴承的尺寸系列代号07—表示轴承的内径为35mm公差等级为0级。深沟球轴承主要承受径向载荷,同时也可承受一定量的轴向载荷。当转速很高而轴向载荷不太大时,可代替推力轴承承受纯轴向载荷。当承受纯径向载荷时α=0°允许的极限转速比较高,允许的角位移为8′—16′。四、计算题(本题有3个小题,第一小题12分,第二小题12分,第三小题14分。总计38分)1.一对渐开线直齿圆柱标准齿轮传动,已知z1=20,z2=40,m=10mm

7、,=20°,=1,=0.25。分别计算两轮的分度圆直径d、基圆直径db、节圆直径d′、齿顶圆直径da、齿根圆直径df、标准中心距a、分度圆齿距p、齿厚s、齿槽宽e和基圆齿距pb。解:分度圆直径d1=mz1=200mmd2=mz2=400mmm基圆直径db2=mz2cos20°=376mmmdb1=mz1cos20°=188mm节圆直径d2′=mz2=400mmd1′=mz1=200mm齿顶圆直径da2=mz2=420mmmda1′=mz1=220mm齿根圆直径df1=175mmdf2=375mm标准中心距a=300mm分度圆齿

8、距P1=31.4mmp2=31.4mm基圆齿距pb1=29.6mmpb2=29.6mm机械系(部、中心、教研室)出题教师刘新娜系(部、中心、教研室)主任:第7页共8页哈尔滨理工大学2010-2011学年第 一 学期期末考试试题   A卷齿厚s=齿槽宽e=15.7mm2.如图所

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