2011年小学教育学试题及答案4

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1、2011年小学教育学试题及答案(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共20分)1．1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A．培根B．斯宾塞C．夸美纽斯D．赫尔巴特2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是A．《论语》B．《学记》C．理想国》D．《雄辩术原理》3．我国学校课程的雏形“六艺”是指A．“诗、书、礼、乐、射、数”B．“诗、书、礼、乐、御、数”C．“礼、乐、射、御、书、数”D．“礼、乐、射、御、诗、画”4．提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的

2、现代教育派的代表是A．卢梭B．洛克C．杜威D．赫尔巴特5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了A．教育的社会性B．教育的平等性C．教育的阶级性D．教育的生产性6．构成教育活动的基本要素是A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育内容D．教育者、受教育者、教育环境7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是A．社会生产B．人口数量C．科学技术D．自然环境8．“三个结合”、“六个并举”的原则是中提出的。A．《关于教育工作的指示》B．《关于改革学制的决定》C．《中国教育改革和发展纲要》D．《中共中央关于教育体制改革的决定》9．马克思主义认为，造就全面发展的人

3、的根本途径是A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育与生产劳动相结合10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性12．对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是A．遗传对人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担D．人的社会实践对人的以展起着决定性的作用13．教师职业开始出现在A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．文艺复兴时期D．资本主义社会

4、14．我国教育家__________在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”A．孔子B．荀子C．杨雄D．韩愈15．“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的A．生存权利B．受教育权利C．受尊重权利D．安全权利16．17世纪捷克教育家夸美纽斯在__________中对班级授课制给予了系统的理论阐述。A．《教学与发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《大教育论点》17．学校工作必须坚持A．以思想政治教育为主B．以智育为主C．以教学为主D．以活动为主18．我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的_

5、_________相结合的教育思想。A．游戏与学习B．课内与课外C．学习与思考D．学习与行动19．“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性20．班主任教育的对象和依靠的教育力量A．就是班干部B．就是班级集体C．就是班级好学生D．就是良好的班风二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)21．在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有A．四门学B．官学C．太学D．私学E．书院22．美国当代著名教育家、心理

6、学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括__________几个主要部分。A．认知领域B．情感领域C．态度领域D．意志领域E．动作技能领域23．教育民主化向纵深发展的主要表现在A．教育普及化的开始B．提出教育机会均等的口号C．教育法制化的形成D．强化教育的国家控制E．教育精英化的实现24．义务教育中，以卞各方必须履行一定的义务。A．儿童B．国家C．家庭D．社会E．企业25．“环境决定论”完全否定了A．遗传的作用B．教育的价值C．家庭的影响D．文化的功能E．人的能动性26．课程的基本类型有A．学科课程B．经验课程C．活动课程D．潜在课程E．核心课程27．根据教学中使用的主要方法划分课的种类

7、，可分为A．新授课B．讲授课C．巩固课D．练习课E．演示课28．教学工作的基本程序包括A．上课B．课外辅导C．学业成绩的检查与评定D．备课E．批改作业29．德育从内容上看包括__________几方面。A．政治教育B．思想教育C．世界观教育D．爱国主义教育E．道德品质教育30．课外活动的基本组织形式是A．群众性活动B．竞赛活动C．游戏活动D．小绢活动E．个人活动三、名词解释(每小题4分，共20分)31．教学大纲32．小学教育33．“