2019年中班上学期的周计划及日计划表要点

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1、20XX年中班上学期的周计划及日计划表要点　　20XX年哈罗幼儿园中班上学期的周教学及日教学计划表　　第一周计划　　班级:中班周次:第1周日期：9月5/9月9教师:本周工作重点主题内容：我升中班了1观察中班环境的变化，感受升中班的快乐和自豪。2了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。3认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。个别教育星期区角活动目标内容材料户外活动目标内容一二三四五阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科

2、学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。建构区：提供插塑积木桌面游戏培养幼儿合作分享能力活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小区角活动培养幼儿操作能力活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯根据幼儿园提供的玩具活动活动一：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记根据幼儿园提供的玩具活动活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：美丽的花根据幼儿园提供的玩具活动活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密教学活动目标内容游戏活动目标内容生活活动目标内容家园联系打敌人学习滚球的灵活性智力游戏：走迷宫

3、语言游戏：说相反。发展幼儿语言能力体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力音乐游戏：找朋友。通过游戏熟悉同伴。1知道口渴了要及时喝水。2学习自己整理物品，不能乱放东西。1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。2有空时让孩子学学写自己的名字。　　　　第二周计划　　　　班级:中1班周次:第2周日期：9、12__9、16　　教师:　　本周工作重点本周主题为：中秋节1、学习观察、记录月亮的变化。2、初步了解中秋界的风俗、感受家人团聚其乐融融的气氛。3、感受操作，分享的快乐。个别教育星期区角活动目标内容材料培养孩

4、子一定的常规意识一一、科学区：　　张贴有关月亮盈缺变化的挂图　　展示幼儿各自观察记录的月亮变化图。二、美工区：　　提供圆形物品、白色纸、淡黄色纸、铅笔、剪刀、胶水等，让幼儿剪贴月亮。　　张贴32号挂图；提供橡皮泥、摸板等让幼儿仿制月饼。户外活动目标内容根据幼儿园的玩具玩大型玩具，培养幼儿攀爬的能力教学活动目标内容活动一：拍手歌　　活动二：活动一：科学一一对应活动二：右手教左手根据幼儿园提供的玩具玩活动一：故事：我给月亮姑娘做衣裳活动二：音乐活动一：古诗静夜思活动二：音乐：玩沙包锻炼幼儿臂力根据幼儿园提

5、供的玩具玩活动一：故事：小红花找朋友活动二：纸工风车二三四五表情歌音乐游戏：游戏：游公园表情歌游戏活动目标内容我给椅子洗洗澡体育游戏：老狼、老狼几点钟区角活动纸工：我的名片区角活动体育活动：小皮球生活活动目标内容家园联系请幼儿吃饭时要保持桌面干净，不要浪费。1、请家长引导幼儿隔周观察月亮的变化。2、中秋节这天请家长和幼儿一起赏月，吃月饼，讲有关月亮的故事，了解节日的风俗，感受节日的气氛。　　　　第三周计划　　班级:中1班　　周次:第3周　　日期：9月19日/9月23日　　教师:　　本周工作重点本周主题

6、为：我们都是好朋友1、愿意与周围的伙伴一起玩，能与他们友好相处，愿意参与分享活动，学习关心他人，感受与同伴一起玩的快乐。2、学习一些简单的交往技巧，如轮流、等待、谦让、协商等，学习自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。个别教育星期区角活动目标内容材料针对经常迟到的幼儿进行个别教育。一美工区：1、提供皱纸、棉花、毛线、剪刀、彩色笔等多种材料，让幼儿做礼物送给好朋友。2、提供幼儿做“连体人”的大报纸。阅读区：1、　　投放表现同伴间友好关系的图书，引导幼儿阅读，并鼓励幼儿讲述图书内容及阅读感受。2、请幼儿从家中带

7、图书与同伴交流看。表演区：放置头饰及服装供幼儿表演用，“小小鸡”、“小小鸭”、“金色的房子”、“小公鸡与小母鸡”等。户外活动目标内容玩球培养幼儿拍的能力幼儿园提供活动器具摇摇椅体验与同伴玩的乐趣教学活动目标内容故事：金色的房子美术：我们都是好朋友游戏活动目标内容复习音乐游戏语言：朋友的信歌曲：我们都是好朋友智力游戏：敲铃人，发展听力生活活动目标内容家园联系在日常生活中要抓住机会，促进幼儿交往。1．多让幼儿到好朋友家玩，或请好朋友到自己家玩，让他们一起玩，学习相互关心与谦让。2．双休日多带孩子去一些同龄

8、人较多的场所。鼓励孩子主动和同龄人去交往，与他们一起玩。二三四五幼儿园提供活动器具沙包练习向前扔的能力绕口令：毛毛和涛涛美术：共伞语言：小公鸡和小母鸡歌曲：我们都是好朋友科学：学习6以内的数数认识1、2美术：格子衣服纸工：金色的房子体育游戏：刺猬采果子区角活动　　第四周计划　　　　班级:中1班　　周次:第4周　　日期：9月26日/9月30日　　教师:　　本周工作重点本周主题为：我自己1、对自己有初步的认识，并能进行相应的认知，体验。2、乐意用不同的形式进