长春版二年级语文下册全册教案

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1、汉字家园(一)春风带我去散步春天的小雨春天来到深山里春天的诗综合学习活动春天在哪里妈妈的爱鹅妈妈的故事温柔的手表达我的心里话汉字家园（二）祝寿（1）我们的姓（1）综合学习活动——我们都来研究“姓”课题:5书里的故事_____书里的蚂蚁______标点符号的争吵植物妈妈有办法回声神奇的镜子火车的故事表达　学写日记雨后春笋一年以后表达　谁是美食家？《四时田园杂兴》《好日子》《蜻蜓和蚂蚁》《我们的小乐队》《小音乐家杨科》《我们周围的声音》孙悟空大闹蟠桃会精卫填海夸父逐日毛毛虫的故事与众不同的麻雀小老鼠去旅行小小的声音宠物店里的故事小组合作办

2、手抄报老师的手最后一片银杏树叶表达---爱心卡汉字家园(一)1——1教学目标：1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。2、初步了解字形和字义之间的联系。3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。教学重点：1、识记生字，认识一个部首。2、引导学生了解字形和字义之间的联系。第一课时一、情境导入同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？二、追本溯源，通过字理学习生字。1、教师出示生字图片。2、学生猜这是什么字？3、讲解字理。渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”

3、。突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。灾：会意字，屋内着火必成灾。焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。茁：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。斩：砍。斩草除根、斩首。闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷。第二课时一、复习生字。组织

4、复习。利用字卡读生字。二、学习书写生字。组间巡视，随机指导。游戏巩固生字。三、完成练习，巩固生字。完成课后练习。第1题：请学生读给同学听一听，在互相帮助之后，学生已认识词语，最后把会写的字写在练习本上。第2题：本题是本课学习的拓展，可引导学生观察图（1），三点水旁边是一只眼睛，眼睛里流出的水当然就是“泪”了；“看”的图画应该是一只“手”下边有一只眼睛；第三幅图请学生自己画一画，并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。第3题：引导学生先观察字形，动脑思考，小组合作，讲一讲汉字的故事。1——2教学目标：1、认识6个生字，会写8个生字。2、认

5、识6组意思相反的词语。3、了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。教学重点：1、学会8个生字，认识9个生字。2、了解6组意思相反的词语。第一课时一、开门见山，直入主题。同学们，生活中有许多词语都表示相反的意思，今天我们就来学习这们的反义词。二、出示图片，随图识字。教师出示第一组图片，请同学们观察。同学们，假如你在家，这时候有人敲门，你开门一看是张阿姨。那么张阿姨就是客人，也叫“宾客”。相对张阿姨来说你就是“主人”。学习“宾客”，它们都是形声字，上边表示房子，下面表示声音。看第二幅图片。同学们，龟兔赛跑的结果是什么？那小兔子就落后了。第

6、二次它们又比，小兔子这回吸取了教训，它得到第一。和上次比小兔子进步了。读词语进步——落后。出示第三组图片，让学生说说看到了什么，再说说主人公的感受，学习“温暖和寒冷”，识记“冷”，识记“冷”两点水表示低温，令表示读音，所以“冷”也是形声字。出示第四组图片，让学生根据图片猜反义词“前进——后退”，学习前和退。复习学过的带“走之旁”的字。出示第五组图片，让学生看图说话。学习“破坏——保护”，识记“保”用保护练习说话。出示第六组图片，学生看图说话。学习“安全——危险”，识记“全、危、险”。向学生进行安全教育。游戏巩固生字。第二课时1、复习生

7、字。2、朗读反义词。3、完成课后习题。4、书写本课的生字。练习题1、我们来填一填。喜（）厌（）七（）八（）一（）一（）九（）一（）三（）两（）弄（）成（）2、请你选择合适的一组反义词填空。横穿马路是很（）的，走人行横道就很（）。谦虚使人（），骄傲使人（）。（）环境是不好的行为，我们要成为（）环境的小卫士。你发现了什么？你还能说出这样的成语吗？3、请你给下列字扩词。客（）（）（）前（）（）（）全（）（）（）1——3教学目标：1、认识15个生字，会写8个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。教学重点

8、：学习生字词，了解句子的意思。第一课时一、导入新课今天我们学习第一课“汉字家园（一）”的第3小课。二、多媒体演示，学习生字词，理解句子的意思。1、多媒体出示本课的10个基础字。2、引导学生学习“杰、传、著、浅”及其词语、