四年级下册5-8单元素质测试卷

《四年级下册5-8单元素质测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014——2015学年度笫二学期新课程素质能力测试四年级语文训练乐园（二）（58单元）限时100分钟，满分100分姓名班级得分第一部分：基础知识积累与应用（40分）一、成语积累，我一定行。（8分）（）（）不拔全力（）（）（）（）成裘无坚（）（）二、看拼音写词语…（10分）zdotdshunjidnxiangqian()()()changhuIbian1Jnzhudshi()()()三、歇后语填空。（10分）1•周瑜打黄盖(2.水滴石穿—(3.王羲之写字—(4•「五个吊桶打水(5.早开的红梅—(四、诗句积累，将下面的古诗补充完整。（）（）十寒半（）而（）()(）成塔

2、知（）而（）feifuyabaochufang()()raoshujixiangryi()()))(9分)黄梅时节家家雨，,村庄儿女各当家。青薯笠，绿蓑衣,几处早莺争暧树,乡村四月闲人少，。采菊东篱下，五、仔细观察，发现后仿写句子。（3分）例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。1.第二部分：阅读积累与应用（30分）一.阅读下面的语段，完成练习。（14分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身，长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说—认识_其实我并不了解他_只是碰到过几次罢了—说他—特别—因为他爱鱼到了忘我的境

3、界—他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边—静静地看着金鱼在水里游动—而且从来不说一句话—一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1•“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）,

4、组词（）,用所组的词写一句话（3分）2•在文屮的横线上加上正确的标点符号。（3分）3•写出下列词语的反义词。（2分）特别一一（）活泼一一（）4•用“”画出文中描写青年外表的句子。（1分）5.这个青年的“特别”表现在（2分）6•你喜欢文中的青年吗？为什么？（3分）二、阅读下面短文，回答问题。（16分）敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球

5、一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见瓣哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什

6、么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、分用“丿”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。（4分）2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。（1分）3•联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句，改为陈述句为：（1分）第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：（2分）（2）用“”画出短文中的两个比喻句。（2分）5读第四、五自然段，按要

7、求回答问题。（3分）（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第_段相照应。（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:和6、回答问题。~（3分）（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话冋答。）第三部分：口语交际（5分）在我们身边有很多老师都值得我们敬重，选择一位你最喜欢的老师，用生动的语言对这位老师作一个简单的介绍。第四部分：习作（25分）提示与要求：从两题屮任选一题，自拟题目习作。1.充分发挥自己的想象力，编一个寓言或童话故事，要求故事情节完整。2.写一种动物，按照一定的顺序，写出这种动