北师大版三年级数学上册教学设计去奶奶家

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1、第4课时去奶奶家（解决问题）学习目标：1.结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。2.在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为.简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。3.在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。教学重点：运用乘法和混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。教学难点：理解数量关系，找到合适的方法，学会解决问题的策略。教学准备：课件、学习卡片教学流程：¥间教师指导要点学生学习活动评价要点教学反思一、情境引.入1.岀示情境图。师：仔细看图。师：你能用自己的话，说一说从图中获得的信息

2、吗？师：看得出来，图中的信息比较多，你有什么好办法，理顺一下吗？.1.采用画图的办法。关注学生提出的分析问题的办法，看看除了用画图法，是否还有其他好方法。二、探究新知2•画图。师：在《学习卡片4》上，用画图的办法分析问题，表示•出题目中的相关信息。3.小组内交流。学习指南：(1)与同学说一说，你所画图的意思。(2)组内推荐出好的画法，准备全班交流。4.全班交流。重点介绍线段图画法。5•看线段图，列式2•独立完成《学习卡片4》问题lo学生可能的画法：23.两组同学汇报，展示。4.独立完成《学习卡片4》问题2。115X4=45X2=5.独立完成计算。师：完成《学习卡片4》问题2。6.完成

3、《学习卡片4》问题3。.•师：与同桌说一说，你是怎么想的？《学习卡片4》问题3。与同桌交流想法。三、巩固练习7.完成数学书P59,练一练第1题。8.全班交流。6•在练习本上，按题目要求独立完成。