2、听全曲问题：乐曲向我们展现了一幅怎样的画面？你仿佛看到了怎样的场景？3、揭示标题——《打字机》介绍十九世纪的老式打字机。4、播放打字机的声音，请学生找出打字机的声响打字的声音、自动铃声、换行倒机声5、介绍作者及创作背景美国作曲家、指挥家莱瑞·安德森从打字机富有节奏的音响中获得灵感，创作了这首举世闻名的管弦乐曲——《打字机》。6、再次聆听全曲思考：乐曲可以分成几大部分？小结：这是一首ABA三段式的曲子。乐曲形象地描绘了当时大城市办公大楼中喧嚣的打字机声和繁忙的办公场景。欣赏第一部分主题音乐1、出示节奏说一说2/2 xx xx ︳xx X XX
3、 ︳xx xx ︳X0X0︳︳我爱打字我会打字 我是小小补正打 字员 我爱打字我会打字 哦 耶2、聆听第一部分主题音乐。思考：打字机的铃声一共出现了几次？（4次）3、找一找铃声和倒机声的位置。问题：哪几个乐句铃声的位置是一样的？在第几拍上？4、模拟铃声——“ding”，倒机声——“ca”，加上手势。5、随音乐用声响表现铃声和倒机声。6、用打击乐器：碰铃、响板、沙球来表现第一部分主题音乐。7、完整聆听乐曲。问题：找一找主题音乐在整首乐曲中一共出现几次。（3次）欣赏第二部分主题音乐1、聆听第二主题音乐思考：乐曲有什么变化吗？找找乐谱的特
