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时间:2019-08-16
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1、2019春上海版科教品社二下《主题2爷爷奶奶,你们好》word教学设计教学目标:1在生活中学会尊重并帮助老人;2培养爱心、孝心,做文明有礼、乐于助人的好学生。教学重点:学会尊重并帮助老人;培养爱心、孝心,做文明有礼、乐于助人的好学生。教学课时:二课时教学过程:第一课时(我是爷爷的小拐杖)教学环节教师活动学生活动直接入题引导学生解题:为什么说我是爷爷的小拐杖?怎样做爷爷的小拐杖?学生带着问题读P22文字。说一说“我”是怎样做爷爷的小拐杖的。我的爷爷奶奶1看P23图,小伙伴们是怎样夸自己的爷爷奶奶的?2像大家介绍一下自己的爷爷奶奶。爷爷奶奶有那么多了不起的地方,值不值得我们
2、去爱呢?看书中的小朋友是怎样爱自己的外婆的。把自己的爱说出来给爷爷奶奶、外公外婆听。自由看书。学习介绍爷爷奶奶。学生相互介绍自己的爷爷奶奶。看书,学习表达的方法。表达自己的爱。我的行动引:我们不能光说,还得落到行动上。怎样用自己的行动来爱自己的长辈呢?看P24图文。说一说:自己的家里有老人吗?你为他们做了什么?学生自由读文。说说自己在家里的表现。总结只要我们从小事着手,从身边着手,就能给老人带来无穷的快乐。第二课时(为老奶奶打伞)教学环节教师活动学生活动引入你们知道老人有什么特点?在众多的人群中,你是怎么认出他们来的?回忆老人的举动,了解老人的特点。学一学1读P25主题
3、文《送伞》2引导学生看P25下面的三图中,想一想谁对老人好?他们是怎样做的?学生齐读。看P25下面的三图中,说一说谁对老人好。他们是怎样做的。我们这样做1悉心地去爱身边的老人,你做到了吗?2回忆一下自己为老人做过的事情。3师小结:(针对孩子们的说话作相应的评价)说说自己身边有什么样的老人,自己是怎样爱他们的。把经过和感想说给大家听。议一议我们来讨论一下,对于需要帮助的老人,他们需要得到哪些方面的帮助呢?社会应该为他们做些什么呢?学生为“帮助老人”出金点子。如“老人商店”“老人医院”等。附送:2019春上海版科教品社二下《主题2爷爷奶奶,你们好》word教案教师:王泽华单
4、位:日照五莲洪凝镇中心小学爷爷奶奶,你们好教学分析:《爷爷奶奶,你们好》是教育科学出版社《品德与生活》二年级下册第二单元主题“献出我们的爱”中的第二个话题,它体现了课程标准中,“爱自己的家,能用自己的方式爱亲敬长。”的内容。教学目标:在活动中学会尊重并帮助老人,培养爱心、孝心,向长辈表达爱并进一步将爱落到实处。做文明有礼、乐于助人的好学生。教学重难点:关注老年人的晚年生活,做到尊老,敬老。明白为什么要尊重老人,孝敬老人。我们该为老人做些什么。教学媒体的运用:我利用多媒体xxpowerpoint幻灯片将课前从远程上搜集的文字、图片、FLASH作品、录像等资料整合在一起,充
5、实丰富了课堂内容,拓宽了学生的思维空间。本课我设计了五个教学环节,每个环节都恰当适时地运用多媒体课件,用逼真的动画(《我的眼睛比针尖》、《让座》)和生活场景录像片段(公益广告《常回家看看》、《敬老院看望老人》)等创设情境,烘托氛围,激发学生的想象力和创造思维。以其精美的画面,摆脱时空的局限,让学生在生动的意境中,身临其境地体会课本上的道理。以其优美的音乐(歌曲《常回家看看》《最美不过夕阳红》),激起学生的共鸣,创造出高尚的精神氛围,让学生得到启迪,升华认知。教学过程:一、假想导入:师:同学们,世界每天都在变化,我们也在一天天长大。你们想过没有,有一天,当你们变老了,会是
6、什么样子呢?(指生回答)师:的确是这样。同学们,当我们老了的时候,也许腿脚失去活力,也许脸上布满皱纹,也许眼睛失去光彩,也许白发苍苍。(课件出示:老人图片)看到这些画面,你们想到了谁?生(齐):爷爷奶奶,外公外婆……师:我也跟大家一样,想到了自己的爷爷奶奶,让我们一起深情地问候一声:爷爷奶奶,你们好!二、感受真爱1、夸赞爷爷奶奶师:同学们,虽然爷爷奶奶现在已经老了,但是他们年轻的时候也曾经在自己的工作岗位上奉献过,努力过,可能干了!下面,就请同学们好好夸夸他们吧!(学生带着照片,上台夸爷爷奶奶)师小结:我们的爷爷奶奶,外公外婆年轻的时候,从事的工作虽然各不相同,但他们都
7、在自己平凡的岗位上努力工作,做出了不平凡的贡献。老人们风风雨雨一路走来,为家庭,为社会付出了血汗,付出了青春。他们的故事说也说不完。2、体验厚爱过渡:爷爷奶奶辛苦了一辈子,现在老了,有的已经退休了,本来可以好好休息了,可他们却仍然在无微不至地关心着我们,平时在生活中,爷爷奶奶也一定给了你们很多关心和照顾吧?现在,先请同桌交流一下,看看你能从哪些小事当中感受到他们的爱。(同桌自由交)师:刚才,老师走到同学当中,听到了一个个动人的故事。现在,谁愿意把这些故事跟大家一起分享?三、回报真情1、明白心愿过渡语:听了这些感人的故事,老师也被深深地感动
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