2019年苏教版科学三年级上册单元复习题

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1、2019年苏教版科学三年级上册单元复习题 第一单元一、填空1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。4、18世纪初天花在（欧洲）流行，（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法。5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论

2、）。6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……7、在（1824）年英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。8、纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。9、（科学探究）是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。10、爱迪生是美国伟大的（发明家），他发明了（电灯）。11、李时珍撰写了（《本草纲目》）。袁隆平是（“杂交水稻之父”）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）：1、科学就是提出问题并想办法寻找答

3、案的过程。………………… （ √ ）2、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。…………（ √ ）3、生活中处处有科学。………………………………………………（ √ ）4、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（ √ ）5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。…………. （ × ）6、我们所做的活动与科学探究没有关系。…………………………（ × ）7、科学是很神秘的，离我们很遥远。……………………………… （ × ）8、科学家做的事情我们根本没办法做。………………………… （ ×

4、 ）9、科学只和科学家有关系。…………………………………………（ × ）10、小孩种牛痘可以预防天花。……………………………………（ √ ）11、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。……………………（ √ ）12、物体上轻下重不容易倒。………………………………………（ √ ）13、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。………（ √ ）三、简单题1、科学是什么？答：科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。2科学家是如何工作的？答：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。四、实验平台探究纸鹦鹉“站立”

5、的秘密提出问题：为什么纸鹦鹉能站起来作出猜测：是不是在下面变重就能“站立”起来寻找证据：纸鹦鹉尾巴上加回形针得出结论：上轻下重保持平衡，让纸鹦鹉“站立”起来。第二单元一、填空：1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。3、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（需要营养）、（都对

6、刺激有反应）等。4、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。5、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。7、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动

7、，并在爬行中留下粘液痕迹，蜗牛对外界是刺激产生的反应有（触角伸缩）、（身体躲进壳内）11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。12、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。13、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）：1、在观察生物的活动中要注意安全。………………………………

8、（ √ ）2、观察活动中不要惊吓小动物。……………………………………（ √ ）3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。………………………（ × ）4、在观察动物时，要保持安静。……………………………………（ √ ）5、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。…………（ √ ）6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。（ × ）7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。（ √