校本教研活动记录单 (2)

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1、校本教研活动记录教研组名称：官舟镇初级中学学校艺体教研组教研组长：田世友记录人：冉艳丽活动时间2015.9.10活动地点八（2）班主持人冉劲光参加人员艺体组全体人员活动主题合唱团梯队建设方案讨论预计要达到的目标1、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。 2、针对低年级学生年龄段的特点，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。 3、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。 4、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特

2、色。 教研过程（请从本次活动的发言内容概要、主要结论、解决的问题和未解决的问题等方面进行记录）一、冉劲光 宣读初定梯队建设方案二、 组员各抒己见三、 最终梯队方案：合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的学校课程，现将本学年低年级合唱小组的活动计划简如下: 一、教学目的： 1、通过参加合唱队的训

3、练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。 2、针对低年级学生年龄段的特点，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。 3、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。 4、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。 二、排练内容： 发声训练  基础合唱小曲  三、教学要求： 1.对歌唱中呼吸知识的基础认知。2.对低年级学生进行基础的音阶及音准练习，能够独立唱出三度及以内的音准（三年级达到五度）。         3、每节课至少学习两首基础

4、合唱小练习曲，并且要求学生背唱音名。         4. 每学年三年级人数保证在30人及以上。 四、活动过程设计： A 训练内容：  1.科学的呼吸训练方法，合唱姿态、舞台造型。  2.基础合唱训练小曲 B 训练方法及过程1声音的训练（1）呼吸（2） 声音位置（3）直声训练 2．音准训练    音阶训练，二度音准构唱训练，三度音准构唱训练。 3．节奏训练  重点练习2/4，以基础合唱训练小曲为节奏训练课本 4．咬字与吐字的训练   5．单声部及短小二声部合唱小练习曲的学习。  五．梯队化建设  （1）采取滚动性依次增加的方法招收团员，一年级大于10人，二年

5、级大于15人，三年级大于30人。  （2） 合唱队学员要求训练整一学年后，方可考虑退出。  （3） 二年级升至三年级保留人数比例在70%以上。  （4） 教研活动时间全组相互切磋与交流。 教研成果1.请列举出通过本次活动汇聚的生成性成果，例如课堂实录、教学设计、讲稿、总结材料等；并列举出每件成果的主要生成者或执笔者，记录成果的存放处便于未来备查；例如：北京西城区小学数学教研组小课题研究《高效课堂中引导学生有效生成的研究》“合唱社团”教学活动计划一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺

6、术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。二、训练目的：1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。4、展示我校的素质教育和精神风貌。三、合唱团成员：凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良

7、好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。四、团员现状分析：老团员正处于变声期，因此，要招收中段新团员加入。刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。五、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他

8、们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱