2019年四年级英语上册module4unit1doyouwantsomerice单元检测外研版

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1、2019年四年级英语上册module4unit1doyouwantsomerice单元检测外研版语音辨认练一、找出画线部分发音不同的选项。(10分)(　　)1.A.park　　B．car　C．kangaroo(　　)2.A.lakeB．talkC．station(　　)3.A.houseB．chessC．get(　　)4.A.nineteenB．writeC．thing(　　)5.A.hungryB．busC．supermarket词汇积累练二、看图，写单词。(20分)　　　1．________　　

2、　2.________3．________　　　4.________三、按要求写单词。(20分)1．drink(动词ing形式)____________2．man(复数形式)____________3．int__r__st__ng(补全单词)4．swim(动词ing形式)____________语句应用练四、选择。(20分)(　　)1.Let'sget________thebus.A．in　　　B．on　　　C．up(　　)2.Look________thepeopleinthepark.A．atB

3、．toC．with(　　)3.Therearelotsofpeople________thelake.A．inB．underC．on(　　)4.Theyare________adragonboat.A．rowB．rowingC．rows(　　)5.They're________football.A．playsB．playC．playing五、连词成句。(20分)1．taijiquan,they,doing,are(.)_________________________________________

4、______________2．they,are,what,playing(？)_______________________________________________________情景交际练六、根据情景，选择正确的选项。(10分)(　　)1.你放学回到家里，感觉饿了，你会对妈妈说：A．I'mthirsty，Mum.B．I'mhungry，Mum.(　　)2.你想知道小朋友们正在做什么，你可以问老师：A．Wherearethey?B．Whataretheydoing?答案全析全解答案Unit

5、1一、1.C　2.B　3.A　4.C　5.C二、1.park　2.boat　3.chess　4.lake三、1.drinking　2.men　3.e，e，i4．swimming四、1.B　2.A　3.C　4.B　5.C五、1.Theyaredoingtaijiquan.2．Whataretheyplaying?六、1.B　2.B附送：2019年四年级英语上册Module4Unit2Moreinsectsandplantsperiod1教案沪教牛津版Unit:2MoreinsectsandplantP

6、eriod:1Date:Aims:Purpose:1.Usingthesimplepresenttensetoexpresssimpletruth2.Asking“wh”questionstofindoutvariouskindsofspecificinformationaboutananimal制定依据：（1）内容分析：重点及难点：用What引导的特殊疑问句问动物喜欢什么并作回答。E.g.Whatdofrogslike?Theylike_____.单词froglogpondmoth及本歌曲的教学。

7、（2）学生情况：英语歌曲向来是学生喜闻乐见的学习内容，通过唱唱演演的形式利与其理解与吸收，与此同时还可以让学生自编歌曲，如把frogs换成其它动物，发挥其想象力和创造力。TeachingProcessStageContentMethodPurposePre-taskpreparationDailytalkHowmanyWhatdoyoulike?ReviewthenumbersinordertolearnthetextLetstudentssaythewordsbythemselvesWhile-t

8、askThesongListentothetapeLetstudentsprocedureNewwordsWhatdofrogslike?SingafteritAskandanswerIfyouareafrogWhatdoyoulike?Askandanswerlearnthesong.Reviewthesentence:Ilike____.LetstudentsknowTheylike______Post-taskactivityPracticethesentenc