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《四年级英语上册Module4Unit1Doyouwantsomerice教案外研版（三起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module4Unit1Doyouwantsomerice?一、教学目标1.知识目标1）掌握并运用单词：Chinesefastfoodwantsomemakenicechopsticksdifficult2）熟练运用句型:^Doyouwantsome?”"Yes,please./No,thankyou”、"Haveyougot?”"Yes,Ihave./No,Ihaven"t."2.能力目标：能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于口常生活之中。3•情感目标:通过学习和了解中国和西方的食物和
2、饮食文化差异，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣和跨文化交际的能力。二、教学重难点：1.教学重点：掌握句型Doyouwantsome...?Yes,please.No,thankyou.并能就食物的选择向他人提问或回答他人。2.教学难点：chopsticks、difficult的发音及新句型的运用。三、教学准备：实物图片、磁带、单词卡四、教学过程stepl、Warmingup1、Greetings2、Revision
3、T:Todaywewilllearnthenewlesson.First,let1sreviewsomewordsoffood.（复习以前学过的食物的单词，全体学生齐读一次。）3、FreetalkT:Canyoutel1mewhatyourfavoritefoodis?Myfavoritefoodisnoodles,whatisyours?S：Myfavoritefoodischicken.T:Chickenisverynice.（教学nice）句型：Haveyougotinthesedays?Yes,Ihave./No,I
4、havet.（此处的教授要迅速，简明，以免时间不足）step2、presentationandpracticeIsT：Thavegotsomenicefood.Look.（Showthefoodcardsandask）T：Noodles、rice^dumplings、hamburgersandhotdogsarefastfood.（Showthecardandread"fastfood”）Andnoodles、rice、dumplingsareChinesefastfood,（explain“Chinesefastfood”
5、）Yes,hamburgers,hotdogsandsandwichesareWesternfastfood.2、T:dumplings>noodlesandriceareChinesefastfood.DoyoulikeChinesefastfood?Ss:…教学Chinese/fastfood（小火车读）3、T:Boysandgirls,lookatmeplease,whatfootIisthis?Ss:Noodles.T:Yes,youareright.T1ikenoodles.Doyouknowhowtomaking
6、noodles?Ss:…T:（出示图片）Look,whatishedoing?Ss:……T:He，smakingnoodles.（随机教学makingnoodles）4、T:Twantsomenoodles.WhatdoIneed?（用体态语帮助学生理解句意，同时拿出筷子）S:T:Yes,chopsticks-教学chopsticks（把单词为两个部分chops/ticks）告诉学生这个词语用复数5、T:Chopsticksaredifficult.教学difficult（个人读,小组读，齐读）6、教授句型Doyouwant
7、some...?Yes,please-No,thankyou.T:Doyouwantsome.-.?1）、板书Doyouwantsome...?2）、引导学生冋答Yes,please.No,thankyou并板书7、practice/先个别后整体/老师轮流指着实物图片提问Doyouwantsome...?2）、全班开火车操练8、听课文录音Listentothetextandanswerthequestions:1）^DoesAmywantsomerice?2）^Whatisthemandoing?3）^Arechopstic
8、ksdifficultforAmy?全班跟读3遍，分角色跟读并表演。Step3>extension请学生看书上或者挂图上的五幅图，老师指着图问：What'sthis?引导学生学生说出食物的名称,然后指着图单个向学生提问:Doyouwantsome---?要求学生用Yes,please./N
